শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 1 With Answers

1. মানসিকভাবে পিছিয়ে পড়া দুজন ছাত্রকে আপনার ক্লাসে নিতে বলা হল। আপনি কী করবেন?
(a) ছাত্র হিসেবে তাদের গ্রহণ করতে অস্বীকার করবেন
(b) শুধুমাত্র মানসিকভাবে পিছিয়ে পড়া ছাত্রদের জন্য নির্দিষ্ট ক্লাসে তাদের অন্তর্ভুক্তির ব্যবস্থা করতে প্রধান শিক্ষককে বলবেন
(c) নিজের ক্লাসে তাদের অন্তর্ভুক্ত করে শিক্ষাদানের জন্য মানসিকভাবে পিছিয়ে পড়া ছাত্রদের পড়ানাের পদ্ধতি শিখে নেবেন
(d) এগুলির কোনওটিই করবেন না

2. ভিন্ন জাতির শিশুদের প্রতি একজন ছাত্রের আচরণ কিসের ভিত্তিতে গড়ে ওঠে?
(a) ছাত্রের পিতামাতার আচরণের ভিত্তিতে
(b) ছাত্রের সহপাঠীদের আচরণের ভিত্তিতে
(c) টেলিভিশনের প্রভাবে
(d) ছাত্রের আত্মীয়দের আচরণের ভিত্তিতে

3. মহুয়া তার ভাইকে আঘাত করল। তার মা বেশ কিছুক্ষণ তাকে আলাদা করে একলা বসিয়ে রাখল। এরপর মহুয়ার ভাইকে আঘাত করার প্রবণতা অদ্ভুতভাবে কমে গেল। এই ঘটনাটিকে কীভাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে?
(a) ফ্রয়েডের তত্ত্বের মাধ্যমে
(b) পিয়াজেটের তত্ত্বের মাধ্যমে
(c) অপারেন্ট কন্ডিশনিংয়ের নীতির মাধ্যমে
(d) সিস্টেম থিওরির মাধ্যমে।

4. ইকোলজিক্যাল পারস্পেকটিভ অব ডেভেলপমেন্ট কিসের ওপর গুরুত্ব আরােপ করে?
(a) কতগুলি ধারাবাহিক ধাপের ওপর
(b) বিকাশের ক্ষেত্রে বংশানুক্রমের ভূমিকার ওপর
(c) বিকাশের ক্ষেত্রে শিক্ষণের ভূমিকার ওপর
(d) যে প্রেক্ষিতে বিকাশ ঘটে তার ওপর।

5. নীচের কোনটি একজন শিক্ষার্থীর ভীতি সম্পর্কে প্রযােজ্য নয় :
(a) শৈশবের আবেগজনিত অভিজ্ঞতার ফলে ভীতি তৈরি হয়
(b) জন্ম থেকেই শিশুর মধ্যে বহির্জগৎ সম্পর্কে ভীতি সঞ্চারিত হয়
(c) শিক্ষার্থী ভীতির বহিঃপ্রকাশ এড়াতে চাইলেও পারে না
(d) ভয়ের অনুভূতির বিপরীতে বিপদজনক কাজেও শিক্ষার্থী প্রবৃত্ত।

6. একজন ছাত্র দুর্ব্যবহার প্রদর্শন করছে এবং শিক্ষক তাকে প্রতিবারে শাস্তি দিচ্ছেন। শিক্ষক অনুসরণ করছেন :
(a) শাস্তিমূলক প্রতিদান
(b) দৈহিক শাস্তি প্রদান
(c) নেতিবাচক পুনঃসংযােগ (নেগেটিভ রিইনফোর্সমেন্ট)
(d) তীব্র বক্রোক্তি (সারকাজম)

7. আচরণের তত্ত্ব (বিহেভিয়ার থিওরি)-এর অন্যতম ও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল :
(a) বিকাশের বিষয়টি বুঝতে জ্ঞান বা ধারণা সংক্রান্ত পদ্ধতি (কগনিটিভ প্রসেস) অপ্রাসঙ্গিক
(b) পরিবেশগত উদ্দীপক এবং শিশুর আচরণের আন্তঃসম্পর্কের ওপর জোর দেওয়া
(c) শিশুর আচরণকে পরিশীলিত করার ওপর জোর দেওয়া
(d) পরিবেশ এবং উদ্দীপকের মধ্যে মধ্যস্থ হিসেবে তথ্য ব্যবহারের ওপর জোর দেওয়া

8. বিশেষ শিক্ষা (স্পেশ্যাল এডুকেশন) কিসের সঙ্গে সম্পর্কিত?
(a) বয়স্কশিক্ষা প্রকল্প
(b) অক্ষমদের জন্য শিক্ষা প্রকল্প
(c) প্রতিভাবান ছাত্রদের জন্য শিক্ষা প্রকল্প
(d) শিক্ষক শিক্ষণ প্রকল্প

9. শিক্ষকদের সম্পদশালী (রিসাের্সফুল) হতে হবে -একথার অর্থ :
(a) তার যথেষ্ট অর্থ ও সম্পত্তি থাকতে হবে যাতে তাকে টিউশন করতে না হয়
(b) ক্ষমতার সর্বোচ্চ স্তরে তার যােগাযােগ থাকতে হবে যাতে কেউ তার ক্ষতি করতে না পারে
(c) তার যথেষ্ট জ্ঞান থাকতে হবে যাতে তিনি ছাত্রদের সমস্যা সমাধান করতে পারেন
(d) ছাত্রদের মধ্যে তার যথেষ্ট প্রভাব থাকতে হবে যাতে তার বিরুদ্ধে কর্তৃপক্ষ ব্যবস্থা না নিতে পারে

10. দুটি ছাত্রের মানসিক বয়স সমান। এ থেকে আমরা বলতে পারি :
(a) স্কুলে সাফল্যের সমান যােগ্যতা তাদের আছে
(b) তাদের বৌদ্ধিক পরিমাপ সমান
(c) তাদের আগ্রহের বিষয়গুলি একই
(d) তাদের শেখার ক্ষমতা ভিন্নপ্রকার হতে পারে

11. একটি শিশু ক্রমশ আত্মকেন্দ্রিকতা (ইগােসেন্ট্রিজম) থেকে সমাজকেন্দ্রিকতার (সােশিওসেন্ট্রিজমের) দিকে বিকশিত হয়। এই তত্ত্বের প্রবক্তা :
(a) পাভলভ
(b) সাত্র
(c) পিয়াজেট
(d) পিয়ের বােভে

12. পিয়াজেটের মতে একটি শিশুর বিকাশের ফর্মাল অপারেশনাল স্টেজ হল :
(a) জন্ম থেকে ২ বছর বয়স পর্যন্ত
(b) ২ থেকে ৭ বছর বয়স পর্যন্ত
(c) ৭ থেকে ১১ বছর বয়স পর্যন্ত
(d) ১১ থেকে ১৬ বছর বয়স পর্যন্ত

13. “একজন শিক্ষক জগৎ সম্পর্কে তার ভেতরে প্রতিদিন যেসব অনুভূতিকে গ্রহণ করেন সেগুলিই তার ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে সঞ্চারিত হয়।” এই কথাটি বলেছেন :
(a) রুডল স্টেইনার
(b) পিয়ের বােভে
(c) জুড়ি ডান
(d) সুশান আইজ্যাকস

14. “একটি শিশুর মন একটি সাদা পাতার (ট্যাবুলা রাসা) মতাে” –কথাটি বলেছিলেন :
(a) জন লক
(b) রুশাে
(c) ভলতেয়ার
(d) সাত্র।

15. জোনস অব প্রক্সিম্যাল ডেভেলপমেন্ট (Zones of Proximal Development) ধারণাটির প্রধা :
(a) স্টেইনার
(b) পিঁয়াজে
(c) পাভলভ
(d) ভাইগৎস্কি

16. একটি ছাত্র ভালাে গল্প বলতে পারে। এ থেকে বোঝা যায় :
(i) তার মুখস্ত করার ক্ষমতা ভালাে
(b) তার এখন চিন্তা ও উপস্থাপনের দক্ষতা আছে
(c) সে ভাবুক প্রকৃতির
(d) তার চিন্তাভাবনায় কল্পনার আধিক্য আছে।

17. পরিবেশের প্রতি শিশুর সংবেদনশীলতায় জিনগত বৈশিষ্ট্যের প্রভাব হল :
(1) ক্যানালাইজেশন
(b) ডিসকন্টিনিউটি
(c) ডিফারেনশিয়েশন
(4) রেঞ্জ অব রিঅ্যাকশন

18. বাস্তুতন্ত্রের তত্ত্ব ব্যাখ্যা করতে পারে :
(a) বিকাশের ওপর পরিবেশের প্রভাব
(b) বিকাশের ওপর জৈবনিক (বায়ােলজিক্যাল) প্রভাব
(c) জ্ঞানের বিকাশ
(d) বিকাশের আবেগ সংক্রান্ত পদ্ধতি

19. একজন ছাত্র আপনার স্কুলে ভর্তি হল যে সাংস্কৃতিকভাবে পিছিয়ে থাকা পরিবার থেকে আসছে। আপনি কী করবেন?
(a) এমন ক্লাসে তাকে রাখবেন যেখানে সাংস্কৃতিকভাবে পিছিয়ে থাকা অংশের ছাত্ররা রয়েছে
(b) ছাত্রটির সাংস্কৃতিক পরিমণ্ডল কেমন তা খতিয়ে দেখতে উদ্যোগ নেবেন
(c) তাকে আর পাঁচজনের সঙ্গে সাধারণ ক্লাসে রেখেই তার জন্য বিশেষ ব্যবস্থা নেবেন
(d) তাকে বৃত্তিমূলক শিক্ষা নিতে উৎসাহ দেবেন।

20. নীচের কোনটি সহজাত প্রতিভাসম্পন্ন শিশুর বৈশিষ্ট্য নয় :
(a) সময় সম্বন্ধে শৈশবেই ধারণা অর্জন
(b) অভিধান ও জ্ঞানকোষ সম্বন্ধে আগ্রহ
(c) সহপাঠীদের সঙ্গে সহজ সম্পর্কের অভাব
(d) বহুবিধ ঘটনা মনে রাখার ক্ষমতা।

Get Book of KVS MASTER PRT TGT PGT | Bilingual Book | Rohit Vaidwan | Adhyayan Mantra

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 2 With Answers

21. মেয়েদের শিক্ষাকে অগ্রাধিকারের তালিকায় রাখা উচিত, কারণ:
(a) মেয়েরা ছেলেদের থেকে বেশি বুদ্ধিমান
(b) ছেলেদের তুলনায় মেয়েদের সংখ্যা কম
(c) অতীতে মেয়েদের তুলনায় ছেলেদের সবক্ষেত্রে অন্যায় অগ্রাধিকার দেওয়া হয়েছে
(d) সামাজিক পরিবর্তনে নেতৃত্ব দেওয়ার ক্ষেত্রে মেয়েরাই এগিয়ে থাকে

22. ছাত্রদের বাড়ির কাজ (হােমওয়ার্ক) পরীক্ষা করার সর্বশ্রেষ্ঠ পদ্ধতিটি হল:
(a) ক্লাসের বুদ্ধিমান ছাত্রদের এই কাজের দায়িত্ব দেওয়া
(b) ক্লাসে দলবদ্ধভাবে ছাত্রদের দিয়ে বাড়ির কাজ পরীক্ষা করানাে
(c) নমুনা উত্তরের মাধ্যমে তাদের বাড়ির কাজ পরীক্ষা করা
(d) নিয়মিতভাবে শিক্ষকের দ্বারাই তাদের বাড়ির কাজ পরীক্ষা করানাে

23. একজন ছাত্র তার শিক্ষককে সম্মান প্রদর্শন করে না। শিক্ষক কী করবেন?
(a) ছাত্রটিকে উপেক্ষা করবেন
(b) পরীক্ষায় তাকে কম নম্বর দেবেন
(c) ছাত্রটির পিতা-মাতা বা অভিভাবকের সঙ্গে কথা বলবেন
(d) ছাত্রটিকে তিরস্কার করবেন

24. জীবনে সাফল্য পেতে ছাত্রদের কীভাবে উদ্দীপ্ত করা যেতে পারে?
(a) বাছাই পড়াশুনাে করতে বলে
(b) যখন সম্ভব তখন পড়াশুনাে করতে বলে
(c) নিবিড় পড়াশুনাে করতে বলে
(d) সশব্দে পড়তে বলে

25. স্কুলে সাংস্কৃতিক কাজকর্ম পরিচালনার মূলে দায়িত্ব কার নেওয়া উচিত?
(a) প্রধানশিক্ষকের
(b) এই বিষয়ের শিক্ষকের
(c) যেসব শিক্ষক এতে আগ্রহী তাদের
(d) সমস্ত শিক্ষকের

26. বইয়ে উল্লিখিত পদ্ধতি অনুসারে শিক্ষক সমস্যা সমাধান করতে শেখালেও একটি ছাত্র ভিন্ন পদ্ধতিতে সমস্যাটি সমাধানের চেষ্টা করে। ছাত্রটিকে:
(a) একই বিষয়ের অন্যান্য বই পড়তে নিরুৎসাহিত করা উচিত
(b) একই বিষয়ের অন্যান্য বই পড়তে উৎসাহিত করা উচিত
(c) ক্লাসের পর তার সঙ্গে কথা বলা উচিত
(d) পরীক্ষায় নম্বর পাওয়ার প্রয়ােজনে ক্লাসে দেখানাে পদ্ধতিই অনুসরণ করতে বলা উচিত

27. একটি বিষয়ে পাঠদানের জন্য অভিজ্ঞ শিক্ষকদের বিস্তারিত পাঠদান পরিকল্পনা তৈরির প্রয়ােজন হয় না, কারণ:
(a) পরিকল্পনা ছাড়াই তারা সহজ পদ্ধতিতে শিক্ষাদান করতে পারেন
(b) ক্লাসে অনুসন্ধিৎসু শিক্ষকদের সংখ্যা অত্যন্ত কম
(c) তারা ভুল করলেও ছাত্রদের দিক থেকে কোনও প্রশ্ন আসে না
(d) অভিজ্ঞতা থাকায় তারা পাঠদানের প্রাথমিক পরিকল্পনা মনে মনে করে নিতে পারেন

2৪. কম বয়সেই ছাত্রদের স্কুল ত্যাগ আটকানাে যায়:
(a) পাঠ্যক্রমের ভার কমিয়ে
(b) শিক্ষকদের সংবেদনশীলতার মাধ্যমে
(c) স্কুলে আকর্ষণীয় পরিবেশ তৈরি করে
(d) ছাত্রদের উৎসাহিত করার মাধ্যমে

29. একজন আদর্শ শিক্ষক:
(a) পাঠ্যক্রম নির্দিষ্টভাবে অনুসরণ করেন
(b) ছাত্রদের শিখতে সাহায্য করেন
(c) ছাত্রদের বন্ধু, আদর্শস্থানীয় এবং পথপ্রদর্শক হন
(d) শৃঙ্খলা রক্ষা করেন

30. ১৯৮৬-র শিশুশ্রম নিষিদ্ধকরণ আইন:
(a) ১৪ বছর বয়স পর্যন্ত সমস্ত শিশুর সব ধরণের শ্রমসাধ্য কাজ নিষিদ্ধ করে
(b) কেবলমাত্র ঝুঁকিবহুল কাজে শিশুদের অংশগ্রহণ নিষিদ্ধ করে
(c) স্কুলের সময়ে শিশুদের শ্রমদান নিষিদ্ধ করে
(d) নিয়ােগকারীদের ওপর শিশুদের শিক্ষার দায়িত্ব দিয়ে শিশুশ্রম নিষিদ্ধ করে

31. একজন শিক্ষক ক্লাসে ছাত্রদের প্রশ্ন করেন:
(a) ছাত্রদের ব্যস্ত রাখার জন্য
(b) শৃঙ্খলারক্ষার জন্য
(c) ছাত্রদের মনােযােগ আকর্ষণের জন্য
(d) শিক্ষাদানের জন্য

32. স্কুলে ক্লাসের অবসরে শিক্ষক কী করবেন?
(a) শিক্ষকদের ঘরে বিশ্রাম নেবেন
(b) লাইব্রেরিতে পত্র-পত্রিকা পড়বেন
(c) অফিসে অন্যান্য কর্মীদের সঙ্গে কথা বলবেন
(d) ছাত্রদের বাড়ির কাজ পরীক্ষা করবেন

33. ছাত্রদের মধ্যে একজন শিক্ষক সামাজিক মূল্যবােধ জাগিয়ে তুলতে পারেন:
(a) মহান মানুষদের কথা ছাত্রদের বলে
(b) শৃঙ্খলার বােধ জাগিয়ে তুলে
(c) আদর্শ আচরণের মাধ্যমে
(d) ছাত্রদের ভালাে গল্প বলে

34. গ্রামবাসীদের মধ্যে কোনও বিষয় নিয়ে উত্তেজনা তৈরি হয়েছে এবং আপনি গ্রামের শিক্ষক। আপনি কী করবেন?
(a) গ্রামপ্রধানকে বিষয়টি জানাবেন
(b) গ্রামবাসীদের শান্ত করার চেষ্টা করবেন
(c) পুলিশে খবর দেবেন
(d) গ্রামবাসীদের থেকে দূরত্ব বজায় রাখবেন

35. পরিবার হল:
(a) প্রথা বহির্ভূত শিক্ষার মাধ্যম
(b) প্রথাগত শিক্ষার মাধ্যম
(c) প্রথা বিবর্জিত শিক্ষার মাধ্যম
(d) দুরশিক্ষার মাধ্যম

36. ছাত্রদের স্কুলে খেলাধুলাে করা উচিত, কারণ:
(a) এতে তারা দৈহিকভাবে সবল হয়
(b) এতে শিক্ষকদের কাজ সহজতর হয়
(c) এতে সময় কাটানাে সম্ভব হয়
(d) এতে সহযােগিতার মনােভাব এবং দৈহিক ভারসাম্য বিকশিত হয়।

37. একজন শিক্ষকের পক্ষে সর্বাপেক্ষা প্রয়ােজনীয়:
(a) ক্লাসে শৃঙ্খলা রক্ষা করা
(b) ক্লাসে নিয়মানুবর্তী হওয়া
(c) ছাত্রদের সমস্যা দূর করা
(d) ভালাে বক্তা হওয়া

38. শিক্ষার মানােন্নয়নে প্রয়ােজন:
(a) ছাত্রদের নিয়মিত মূল্যায়ন
(b) শিক্ষকদের উচ্চ বেতনের ব্যবস্থা করা
(c) পাঠ্যক্রম পুনর্বিবেচনা করা
(d) ভালাে স্কুল বাড়ি নির্মাণ

39. শিক্ষার নতুন নীতির উদ্দেশ্য:
(a) সকলের জন্য শিক্ষার সমান সুযােগ তৈরি
(b) সমগ্র শিক্ষা-ব্যবস্থার সংশােধন
(c) শিক্ষার সঙ্গে কর্মসংস্থানের সংযােগসাধন
(d) শিক্ষা এবং ডিগ্রিলাভের মধ্যে সংযােগ বিচ্ছিন্ন করা

40. ক্লাসে ছাত্রদের আকর্ষণ ধরে রাখতে একজন শিক্ষক:
(a) ব্ল্যাকবাের্ড ব্যবহার করবেন
(b) আলােচনা করবেন
(c) গল্প করবেন
(d) প্রশ্ন করবেন

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 3 With Answers

41. শিক্ষক ও ছাত্রের মধ্যে সর্বোত্তম সম্পর্ক কোনটি?
(a) বন্ধুত্ব
(b) প্রভু ও ভৃত্যের সম্পর্ক
(c) ব্যবসায়ী ও ক্রেতার সম্পর্ক
(d) পিতামাতা ও সন্তানের সম্পর্ক

42. জীবনের সমস্ত ক্ষেত্রেই মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান প্রয়ােজনীয়। কারণ:
(a) জীবনকে আনন্দময় করে তােলার জন্য
(b) জীবনের সমস্যা সমাধানের জন্য
(c) মানুষের আচরণ বােঝার জন্য
(d) এগুলির সবকটিই

43. ছাত্রদের সুচরিত্র গঠন করা যায়:
(a) তাদের মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান প্রদানের মাধ্যমে
(b) তাদের ভালাে পােশাক পরতে বলে
(c) তাদের প্রতি ভালাে ব্যবহারের মাধ্যমে
(d) তাদের ভালাে গল্প বলে

44. ছাত্রদের আচরণ পরিবর্তনের জন্য সবচেয়ে কার্যকর পন্থা হল:
(a) সু-উপদেশ প্রদান
(b) দৈহিক শাস্তি প্রদান
(c) বাড়ি থেকে বিতাড়ন
(d) নিয়মিত পুরস্কার প্রদান

45. একজন মেধাবী ছাত্র তার পড়াশুনার খরচ (ফি) মেটাতে পারছে না। শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) তার ফি মকুব করার ব্যবস্থা করবেন
(b) তার দারিদ্র নিয়ে তার সঙ্গে আলােচনা করবেন
(c) তার সঙ্গে কথা বলে তার সমস্যা সমাধানের উপায় খুঁজে বের করবেন
(d) তাকে সাহায্য করার জন্য অন্য শিক্ষকদের অনুরােধ করবেন

46. শিক্ষার জন্য সমীক্ষার (educational survey) ক্ষেত্রে নীচের কোনটি ব্যবহৃত হয় ?
(a) পরীক্ষা (Test)
(b) প্রশ্নসুচি (Questionnaire)
(c) সাক্ষাৎকার (Interview)
(d) এগুলির সবকটিই

47. ছাত্রদের দক্ষতার মূল্যায়নে নীচের কোনটি সবচেয়ে কার্যকরী ?
(a) সাপ্তাহিক পরীক্ষা
(b) মাসিক পরীক্ষা
(c) সেমেস্টার পরীক্ষা
(d) বার্ষিক পরীক্ষা

48. অনুমতি না নিয়ে একজন ছাত্র দীর্ঘদিন অনুপস্থিত থাকলে শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) তাকে স্কুল থেকে বিতাড়নের কথা ভাববেন
(b) বিষয়টিকে গুরুত্ব দেবেন না
(c) অভিভাবককে বিষয়টি জানাবেন
(d) তার সম্বন্ধে অন্য ছাত্রদের থেকে খোঁজখবর নেবেন

49. ছাত্রদের শুনে বােঝার দক্ষতা বিকাশের জন্য একজন শিক্ষক:
(a) ছাত্রদেরই পড়ে শােনাতে বলবেন
(b) পড়ার সময় ভুলগুলি দেখিয়ে দেবেন
(c) ছাত্রদের প্রশ্ন করবেন
(d) শােনার প্রয়ােজনীয়তা ব্যাখ্যা করবেন

50. অপরিচ্ছন্ন পােশাক পরে একজন ছাত্র স্কুলে এসেছে। শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) তাকে ক্লাসের বাইরে দাঁড় করিয়ে রাখবেন
(b) তার অভিভাবককে ডেকে পাঠাবেন
(c) পরিচ্ছন্নতার প্রয়ােজনীয়তা তাকে বুঝিয়ে বলবেন
(d) সে যাতে পরিচ্ছন্ন পােশাক পরতে পারে সেজন্য তাকে  আর্থিক সাহায্য দেবেন

51. কীভাবে ছাত্রদের কবিতা শেখানাে উচিত?
(a) কবিতার ছন্দ অনুযায়ী
(b) সুর করে পড়ার মাধ্যমে
(c) ছাত্রদের আনন্দ দেয় এমন করে কবিতা পড়ে
(d) কবিতা পড়ার সময় কঠিন শব্দগুলির অর্থ ব্যাখ্যা করে

52. ছাত্রদের লেখার দক্ষতা বিকাশের জন্য:
(a) তাদের বেশি করে বাড়ির কাজ (হােমওয়ার্ক) দিতে হবে
(b) তাদের শ্রুতিলিখন অভ্যাস করাতে হবে
(c) শুনে বা দেখে লেখার অভ্যাস তৈরি করাতে হবে
(d) তাদের লিখতে উৎসাহিত করতে হবে এবং তারা যাতে লেখে সেজন্য তাদের দিয়ে শপথ করিয়ে নিতে হবে।

53. ছাত্রদের বেড়াতে নিয়ে যাওয়া উচিত। কারণ:
(a) এতে ছাত্ররা খুশি হয়
(b) এতে ছাত্ররা বেশি শেখে
(c) বেড়াতে গেলে ছাত্ররা গােলমাল করে না
(d) বেড়াতে গেলে ছাত্ররা নিজেদের মধ্যে আনন্দ উপভােগ করতে পারে

54. শিক্ষক চেষ্টা করবেন ক্লাসে __________ পরিবেশ বজায় রাখতে।
(a) বন্ধুত্বপূর্ণ
(b) সহযােগিতাপূর্ণ
(c) গণতান্ত্রিক
(d) এগুলির সবকটিই

55. শ্রেণীকক্ষে একটি __________ শিক্ষকের জন্য অবশ্য প্রয়ােজনীয়।
(a) টেবিল
(b) ব্ল্যাকবাের্ড
(c) চেয়ার
(d) ছড়ি

56. শিশুদের আচরণ নিয়ে চর্চার সর্বোত্তম পদ্ধতি:
(a) তদন্তমূলক পদ্ধতি (Inspection method)
(b) বাস্তবানুগ পদ্ধতি (Practical method)
(c) সাক্ষাৎকার পদ্ধতি (Interview method)
(d) ব্যক্তিগত চর্চা পদ্ধতি (Personal study method)

57. শিশুর ক্ষেত্রে ‘বিকাশ’ শব্দটির অর্থ:
(a) ফলাফল সংক্রান্ত পরিবর্তন
(b) পরিমাপ সংক্রান্ত পরিবর্তন
(c) (a) এবং (b) উভয়েই
(d) কোনটিই নয়

58. একটি শিশুর সামাজিক বিকাশ (Social development) বলতে বােঝায়:
(a) সমাজে শিশুর বিকাশ
(b) গােষ্ঠীর মধ্যে একটি শিশুর মানিয়ে নেওয়া
(c) ভালাে সমাজ
(d) সমাজে ভালাে কাজ হয় এই তত্ত্ব

59. শৈশব (Childhood) বলতে বােঝায়:
(a) ৩ থেকে ১২ বছর
(b) ৫ থেকে ১৫ বছর
(c) ২ থেকে ৮ বছর
(d) ৫ থেকে ১০ বছর

60. কোন সময়ে শিশুরা আবদ্ধ জ্ঞান (Stagnant knowledge) লাভ করে?
(a) যখন শিশুরা নিজেরাই কোনও কিছু অনুশীলন করে
(b) যখন শিক্ষক শিশুদের পড়ান
(c) যখন পিতামাতা শিশুকে পড়ান
(d) এগুলির সবকটিই

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 4 With Answers

61.অভ্যাস (Habit) বলতে বােঝায়:
(a) কোনও কাজ বারবার করা
(b) একটি স্বয়ংক্রিয় পদ্ধতি
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) কোনটিই নয়

62. একজন শিক্ষক কীভাবে ছাত্রদের দক্ষতার পরিমাপ করবেন?
(a) ছাত্রদের পরীক্ষা নিয়ে
(b) ছাত্রদের প্রশ্ন করার মাধ্যমে
(c) ছাত্রদের বিভিন্ন কাজের খতিয়ান পর্যালােচনা করে
(d) ছাত্রদের অভিভাবকদের সঙ্গে কথা বলে

63. কীভাবে একজন শিক্ষক ছাত্রদের সঠিক/প্রকৃত জ্ঞানলাভ করাতে পারেন?
(a) পাঠ মুখস্থ করানাের মাধ্যমে
(b) পাঠ ব্যাখ্যা করার মাধ্যমে
(c) ছাত্রদের নিজেদেরই চর্চা করতে উদ্বুদ্ধ করে
(d) আকর্ষণীয়ভাবে শিক্ষাদানের মাধ্যমে

64. বিজ্ঞানের বিষয়গুলি ছাত্রদের কীভাবে শেখানাে উচিত ?
(a) প্রশ্নোত্তরের মাধ্যমে
(b) হাতে-কলমে শিখিয়ে (By showing practicals)
(c) ছাত্রদেরই হাতে-কলমে কাজ করতে বলে
(d) আকর্ষণীয়ভাবে শিক্ষাদানের মাধ্যমে

65. শ্রেণীকক্ষে সর্বোত্তম পাঠদানের জন্য প্রয়ােজন:
(a) সঠিক পরিবেশ
(b) ছাত্রদের অনুসন্ধিৎসা
(c) প্রাজ্ঞ শিক্ষক
(d) এগুলির সবকটিই

66. কয়েকজন ছাত্রকে কতগুলি প্রশ্ন করা হল এবং তারা সেগুলির উত্তর দিতে পারল না। শিক্ষক কী করবেন?
(a) প্রশ্নগুলির উত্তর দিয়ে দেবেন
(b) অন্য ছাত্রদের প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করবেন
(c) ছাত্রদেরই প্রশ্নগুলির উত্তর খুঁজে বের করতে সাহায্য করবেন
(d) ছাত্রদের শাস্তি দেবেন

67. ছাত্রদের নিয়মিতভাবে কাজ দেওয়ার উদ্দেশ্য:
(a) বিষয়ের প্রতি ছাত্রদের আগ্রহ তৈরি করা
(b) নিয়মিত পড়াশুনাে করতে ছাত্রদের বাধ্য করা
(c) বিষয়ের গভীরতর জ্ঞানলাভে ছাত্রদের সক্ষম করে তােলা
(d) এগুলির সবকটিই

68. ছাত্রদের শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে নীতিশিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ:
(a) বর্তমান পরিস্থিতিতে নীতিশিক্ষা প্রয়ােজনীয়
(b) নীতিশিক্ষা ছাত্রদের শিক্ষাগ্রহণে উদ্দীপ্ত করে
(c) চরিত্রগঠনের জন্য নীতিশিক্ষা প্রয়ােজনীয়
(d) নীতিশিক্ষা একজন মানুষকে মহান করে তােলে

69. ক্লাসে আবৃত্তি করতে এবং জোরে পড়তে ছাত্রদের উৎসাহিত করা উচিত, কারণ:
(a) এতে ছাত্রদের লাজুকভাব কেটে যায়
(b) শিক্ষক এবং অন্য ছাত্ররা পড়া শুনতে পায়
(c) পাঠের অর্থও এভাবে পড়ার সময় শিক্ষকের পক্ষে বুঝিয়ে দেওয়া সম্ভব হয়
(d) এতে উচ্চারণের ভুলত্রুটি শুধরে দেওয়া যায়

70. ছাত্ররা কোনও প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময় শিক্ষক কখনওই বুঝতে দেবেন না যে তিনি:
(a) উত্তর শুনে কোনও কারণে দুঃখ পেয়েছেন
(b) তাদের উত্তর সঠিক নয়
(c) তাদের উত্তর স্পষ্ট নয়
(d) শিক্ষক হলেও তিনি বিষয়টি জানেন না

71. শিক্ষাদানের পরিকল্পনা (Teaching Strategy) প্রণয়নের সময় মনে রাখা প্রয়ােজন:
(a) শিশুদের প্রাথমিক জ্ঞান কোন বিষয়ে আছে
(b) কোন শিক্ষণ পদ্ধতিটি (Teaching process) নির্বাচন করা সঙ্গত
(c) শিক্ষণকে সবসময়েই আকর্ষণীয় করে তােলা উচিত
(d) এগুলির সবকটিই

72. শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ কিসের ওপর নির্ভরশীল:
(a) পরিবেশের প্রভাব
(b) জিনগত বৈশিষ্ট্য
(c) ব্যক্তির প্রভাব
(d) এগুলির সবকটিই

73. ব্যক্তিত্ব বলতে বােঝায়:
(a) ব্যক্তির আচরণ
(b) ব্যক্তির সামাজিক বিকাশ
(c) ব্যক্তির বৈশিষ্ট্য
(d) ব্যক্তির বক্তব্য

74. শিশুর বিকাশ (Child development) আসলে:
(a) ধীর বা দ্রুত গতিশীলতা
(b) ধারাবাহিক এবং নিরবচ্ছিন্ন একটি প্রক্রিয়া
(c) শিশুর ক্রমবৃদ্ধি
(d) স্বাভাবিক বৃদ্ধি

75. শিশুর সৃজনশীলতা সম্পর্কে নীচের কোনটি সত্য নয় ?
(a) অত্যন্ত বুদ্ধিমান শিশুরা সৃজনশীল হয় কিন্তু এর বিপরীত বক্তব্যটি সঠিক নয়
(b) ব্যক্তিগত সম্পর্কে সৃজনশীল শিশুরা সামাজিকতা রক্ষা করে
(c) সৃজনশীল শিশুরা নিজেদের ধারণার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ এবং এজন্য ঝুঁকি নিতেও পিছপা হয় না
(d) সমালােচনায় তারা সহজেই বিচলিত হয়ে পড়ে

76. মানসিকভাবে যথেষ্ট পিছিয়ে পড়া একজন ছাত্রকে শেখানাে যায় না:
(a) পড়া ও লেখার মাধ্যমে
(b) খেলাধুলাের মাধ্যমে
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

77. পিছিয়ে পড়া শিশুদের জন্য বিশেষ স্কুল প্রয়ােজন, যখন:
(a) প্রতিবন্ধকতার কারণে শিশুরা পিছিয়ে থাকে
(b) শিশুদের পিছিয়ে থাকাটা অত্যন্ত গুরুতর পর্যায়ে থাকে
(c) কোনও সমাজে এ ধরণের শিশুর সংখ্যা অত্যধিক
(d) এগুলির সবকটিই

78. সাধারণত স্বাভাবিক জনগােষ্ঠীতে ৮০ শতাংশের নীচে বৌদ্ধিক পরিমাপ (IQ) রয়েছে এমন শিশুদের হার হয়:
(a) 5 শতাংশ
(b) 2 থেকে 3 শতাংশ
(c) 6 থেকে 7 শতাংশ
(d) শুধুমাত্র 1 শতাংশ

79. সহজাত দক্ষতাসম্পন্ন শিশুদের মধ্যে কোন নেতিবাচক বৈশিষ্ট্যটি পরিলক্ষিত হয়?
(a) তাদের জ্ঞানতৃষ্ণা পরিতৃপ্ত না হলে তারা অস্থির ও বিরক্ত হয়
(b) নিম্নমানের নির্দেশের প্রতি তারা অমনােযােগী হয়
(c) হাতের লেখার প্রতি সচেতন থাকে না
(d) তারা অস্থিরচিত্ত হয়

80. সহজাত দক্ষতাসম্পন্ন শিশুদের শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে সুসংহত পদ্ধতি (Integrated approach) কার্যকর। কারণ:
(a) এতে গড়পড়তা ছাত্রদেরও উপকার হয়
(b) অপেক্ষাকৃত অদক্ষ ছাত্ররাও এতে শিখতে উদ্দীপ্ত হয়
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) এগুলির কোনটিই নয়

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 5 With Answers

81.ক্লাসে ছাত্রদের মনোেযােগ আকর্ষণের জন্য শিক্ষক:
(a) উচ্চৈঃস্বরে কথা বলবেন
(b) কথা বলার সময় টেবিল চাপড়ে শব্দ করবেন
(c) ছাত্রদের সঙ্গে চোখে চোখ রেখে কথা বললেন
(d) ছাত্রদের বকুনি দেবেন

82. পড়ানাের পরিকল্পনা রচনার সময় খেয়াল রাখতে হয়:
(a) ছাত্রদের ইতিমধ্যে অর্জিত জ্ঞান
(b) শেখানাের পদ্ধতি নির্বাচনের বিষয়টি
(c) শিক্ষাদান আকর্ষণীয় করে তােলার বিষয়টি
(d) এগুলির সবকটিই

83. কোনও পূর্ব ঘােষণা ছাড়া পরীক্ষা নিলে:
(a) দুর্বল ছাত্রদের শাস্তি দেওয়া যায়
(b) ছাত্ররা নিয়মিত পড়াশুনাে করতে বাধ্য হয়
(c) ক্লাসের দুর্বল ছাত্রদের চিহ্নিত করা যায়
(d) ক্লাসে চমক দেওয়া যায়

84. স্কুলস্তরে একজন শিক্ষকের ভূমিকা হওয়া উচিত:
(a) বন্ধুর মতাে
(b) পথ প্রদর্শকের মতাে
(c) প্রাজ্ঞ ব্যক্তির মতাে
(d) সাহায্যকারীর মতাে

85. স্কুলে একটি অবসর ক্লাস পেলে শিক্ষক:
(a) ছাত্রদের নিজেদের মধ্যে কথা বলতে বলবেন
(b) ছাত্রদের কোনও কাজ দেবেন
(c) ছাত্রদের ছুটি দিয়ে দেবেন
(d) ছাত্রদের ক্লাসে চুপ করে বসে থাকতে বলবেন

86. ছাত্ররা কোনও অনভিপ্রেত কাজ করলে শিক্ষক:
(a) তাদের মনস্তাত্ত্বিক সংশােধনের জন্য উদ্যোগ নেবেন
(b) তাদের স্কুল থেকে বিতাড়ন করবেন
(c) তাদের প্রশংসা করবেন
(d) তাদের ভয় দেখাবেন

87. ক্লাসে শৃঙ্খলা থাকে না যদি:
(a) ক্লাসের কয়েকজন ছাত্র দুষ্ট হয়
(b) ছাত্রদের কোনও কাজ না থাকে
(c) ক্লাসের সব ছাত্ররাই দুষ্ট হয়
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

88. ছাত্রদের কাছে বােধগম্য শিক্ষাদানের জন্য একজন শিক্ষক:
(a) আগে থেকে প্রস্তুতি নিয়ে ক্লাসে যাবেন
(b) ছাত্রদের প্রতি নৈকট্য ও সহানুভূতি দেখবেন
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

89. শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনার (Classroom management) জন্য যে বিষয়টি বিবেচনা করতে হয়:
(a) ছাত্রদের প্রতি শিক্ষকের আচরণ
(b) ক্লাসে শৃঙ্খলাবদ্ধ ও নিয়ন্ত্রিত আচরণের বিষয়টি
(c) স্কুলের সাধারণ প্রশাসন ও ব্যবস্থাপনা
(d) এগুলির সবকটিই

90. ক্লাসে ছাত্ররা মনঃসংযােগ করতে পারে যদি শিক্ষক:
(a) মডেল, চার্ট ও অন্যান্য উপকরণ ব্যবহার করেন
(b) পড়ানাের সময় গল্প বলেন
(c) পড়ানাের সময় জোকস ও মজার কথা বলেন
(d) পড়ানাের সময় মাঝে মাঝে ছাত্রদের ধমক দেন

91. একটি শিশুর শিক্ষাগ্রহণের নির্দিষ্ট সমস্যা আছে বলে ধরে নিতে হবে যদি:
(a) সে শিক্ষার বিষয়বস্তুগুলি গুছিয়ে নিতে না পারে
(b) সে সঠিক উচ্চারণ করে পড়তে না পারে
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

92. পড়াশুনােয় পিছিয়ে পড়ার ফল হতে পারে:
(a) বদ্ধতা (Stagnation)
(b) হতাশা
(c) সমাজে মানিয়ে চলার ক্ষেত্রে অসুবিধা
(d) এগুলির সবকটিই

93. পিছিয়ে পড়া শিশুদের জন্য কী ধরণের পরীক্ষা কার্যকরী হতে পারে?
(a) রচনাধর্মী এবং নৈর্ব্যত্তিক উভয় ধরণের প্রশ্নে পরীক্ষা
(b) প্রােজেক্ট এবং অ্যাসাইনমেন্ট
(c) মৌখিক পরীক্ষা
(d) শুধুমাত্র রচনাধর্মী প্রশ্নের পরীক্ষা

94. নীচের কোন মূল্যায়ন পদ্ধতিটি স্কুলস্তরে সবচেয়ে কার্যকরী?
(a) নির্ণায়ক (Diagnostic)
(b) পূর্বানুমানভিত্তিক (Predicting)
(c) উদ্দীপক (Motivating)
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

95. বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই শিক্ষাগ্রহণে পিছিয়ে থাকে:
(a) দরিদ্র পরিবারের শিশুরা
(b) সংক্রামক রােগপ্রবণ শিশুরা
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

96. শিক্ষণ তত্ত্বের ক্ষেত্রে মনে করা হয়, শিক্ষার্থীদের উদ্যম ও উৎসাহ থাকে না, যদি ______ এর যথাযথ বিকাশ না হয়।
(a) আবেগ
(b) স্বাস্থ্য
(c) বুদ্ধি
(d) এগুলির সবকটিই

97. বয়ঃসন্ধির ছেলেমেয়েদের সামাজিক বিকাশ নির্ভর করে:
(a) শৈশবে তাদের সামাজিকীকরণ ঠিকমতাে হল কিনা তার ওপর
(b) সমাজে  তাদের অবস্থান ও মর্যাদার ওপর
(c) (a) এবং (b) উভয়েই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়।

98. প্রাথমিক শৈশবে আবেগ:
(a) গভীর এবং অস্থির থাকে
(b) একটি খােলা পুস্তকের মতাে থাকে
(c) প্রয়ােজনভিত্তিক থাকে
(d) এগুলির সবকটিই

99. ক্রমাগত মানসিক চাপ ও টেনশনে একটি শিশু:
(a) বিনিদ্র রাত কাটাতে পারে
(b) যুক্তিগ্রাহ্যতা, বুদ্ধি এবং স্মৃতিকে ব্যহত করে
(c) শিক্ষাগ্রহণের দক্ষতাকে ব্যাহত করে
(d) এগুলির সবকটিই

100. ছাত্রদের মধ্যে বয়ঃসন্ধির সময়ে গভীর ভালােবাসা পরিলক্ষিত হয়:
(a) তাদের বন্ধুদের প্রতি
(b) দেশের প্রতি
(c) শিক্ষকদের প্রতি
(d) চলচ্চিত্রের নায়কদের প্রতি

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 6 With Answers

101.ক্লাসে একটি বিষয় পড়ানাে শুরু করা যায়:
(a) প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার মাধ্যমে
(b) গল্প বলার মাধ্যমে
(c) উদাহরণের মাধ্যমে
(d) এগুলির সবকটিই

102. একজন ছাত্র ঠিক সময়ে স্কুলে আসে না। শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) ছাত্রটির স্বভাব পরিবর্তনের চেষ্টা করবেন
(b) সময়ের গুরুত্ব সম্পর্কে তাকে বুঝিয়ে বলবেন
(c) তাকে প্রতিদিন শাস্তি দেবেন
(d) যেসব ছাত্র সময়ে স্কুলে আসে তাদের উদাহরণ ছাত্রটির সামনে তুলে ধরবেন

103. নতুন কোনও অধ্যায় পড়াতে শুরু করার আগে পুরনাে অধ্যায়টি একবার ছাত্রদের স্মরণ করিয়ে দেওয়া প্রয়ােজন। কারণ:
(a) ক্লাসে শৃঙ্খলারক্ষার জন্য এটি প্রয়ােজনীয়
(b) অধ্যায়টি শিখতে ছাত্রদের সুবিধা হয়
(c) এতে ছাত্রদের দক্ষতার নিয়মিত মূল্যায়ন সম্ভব হয়
(d) পূর্ববর্তী অধ্যায়ের সূত্র ধরে নতুন অধ্যায় পড়ানাে শুরু করলে ছাত্ররা বিষয়টির সম্পর্কসূত্র অনুধাবন করতে পারে

104.দুজন ছাত্র বসার জায়গা নিয়ে নিজেদের মধ্যে ঝগড়া করছে। শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) প্রধানশিক্ষককে অভিযােগ জানাবেন
(b) তাদের বসার জায়গা পরিবর্তন করে দেবেন
(c) তাদের আলাদাভাবে ডেকে কথা বলে সমস্যা সমাধানের চেষ্টা করবেন
(d) অভিভাবকদের সঙ্গে মিটিংয়ে সমস্যার বিষয়টি তুলে ধরবেন

105. আপনার ক্লাসের কিছু ছাত্র পড়াশুনােয় দুর্বল। শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) প্রতিদিন অন্তত এক ঘণ্টা পড়াশুনাে করতে তাদের নির্দেশ দেবেন
(b) ভালাে ছাত্রদের সামনে তারা যাতে লজ্জাজনক পরিস্থিতির সম্মুখীন হয় তার ব্যবস্থা করবেন
(c) তার দুর্বলতার জায়গাটা সে যাতে বুঝতে পারে সেজন্য তাকে সাহায্য করবেন
(d) তাকে একই পড়া বার বার অভ্যাস করতে বলবেন

106. ক্লাসে ব্ল্যাকবাের্ডে আপনার লেখা একটি ছাত্র পড়তে পারছে না এবং বারবার তা নিয়ে আপনাকে প্রশ্ন করছে। শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) তাকে বকুনি দেবেন এবং চুপ করে থাকতে বলবেন
(b) তার প্রশ্নের উত্তর দেবেন
(c) পরদিন সঠিকভাবে লেখার প্রস্তুতি নিয়ে ক্লাসে যাবেন
(d) ক্লাসের পরে ছাত্রটিকে আপনার সঙ্গে দেখা করতে বলবেন

107. শিক্ষক হিসেবে কোন ধরণের ছাত্রদের আপনি বিশেষ গুরুত্ব দেবেন?
(a) আর্থিকভাবে সচ্ছল ছাত্রদের
(b) স্বাস্থ্যবান ছাত্রদের
(c) অনুগত ছাত্রদের
(d) সক্রিয় ছাত্রদের

108. পরীক্ষায় ধারাবাহিকভাবে কম নম্বর পাওয়া ছাত্রদের শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) পড়াশুনাের বাইরে অন্য কিছু তাদের শেখাবেন
(b) তাদের কোচিং ক্লাসে যেতে বলবেন
(c) তাদের শাস্তি দেবেন
(d) তাদের সমস্যার দিকটি জেনে প্রয়ােজনীয় সহায়তা দেবেন

109. পরীক্ষার হলে একটি ছাত্র নকল করতে গিয়ে ধরা পড়ল। শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) তার উত্তরপত্র বাতিল করবেন
(b) তার অভিভাবককে বিষয়টি জানাবেন
(c) তাকে কড়া শাস্তি দেবেন
(d) তাকে নকল না করে ভালাে করে পড়াশুনাে করতে ও কঠোর পরিশ্রম করতে বলবেন

110. সাধারণত কিশাের ছাত্ররা যে ধরণের শিক্ষকদের সম্মান করে:
(a) আর্থিকভাবে সচ্ছল শিক্ষকদের
(b) সরল, সাদাসিধে শিক্ষকদের
(c) ভালাে পােশাক পরা শিক্ষকদের
(d) বিষয়ে খুব ভালাে জ্ঞানসম্পন্ন শিক্ষকদের

111. নীচের কোন বক্তব্যটি সঠিক?
(a) শিশুদের সকলেরই প্রকৃতি একইরকম
(b) সব শিশুদের আগ্রহ একই ধরণের
(c) সব শিশুদের অনুভূতি একই ধরণের
(d) শিশুদের একেকজনের শিক্ষাগ্রহণের ক্ষমতা একেকরকম

112. একটি ক্লাসঘরে শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে নীচের কোনটি সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ?
(a) ক্লাসঘরের সজ্জা
(b) ব্ল্যাকবাের্ড
(c) টেবিল-চেয়ার
(d) এগুলির সবকটিই

113. স্কুলে শিক্ষক ও অভিভাবকদের মিটিং জরুরি, কারণ:
(a) এতে স্কুলের নিয়মকানুন তৈরি করা যায়
(b) স্কুলে সংস্কারমূলক কাজকর্ম চালানাে যায়
(c) স্থানীয় নির্বাচন আয়ােজন করা যায়
(d) সরকারকে স্মারকলিপি পাঠানাে যায়

114. নৈর্ব্যক্তিক (অবজেক্টিভ টাইপ) প্রশ্ন সম্বন্ধে নীচের কোনটি সঠিক নয় ?
(a) এই পদ্ধতিতে মূল্যায়নের ক্ষেত্রে শিশুরা নিজস্ব মতামত প্রকাশ করতে পারে না
(b) এক্ষেত্রে সঠিক উত্তর নির্বাচন করলেই পুরাে নম্বর পাওয়া যায়
(c) এক্ষেত্রে উত্তরপত্র মূল্যায়ন করা সহজ
(d) এক্ষেত্রে শিশুদের উত্তর নির্বাচনের জন্য অনেক বেশি ভাবনাচিন্তা করতে হয়

115. শিক্ষণের স্থানান্তর (Transfer of Learning) বলতে বােঝায়:
(a) শেখার পর ভুলে যাওয়া
(b) শেখার পর তা স্মরণে আনা
(c) অধীত শিক্ষাকে নতুন কিছু শেখার কাজে লাগানাে
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

116. শিক্ষণের ক্ষেত্রে সৃজনশীলতা বলতে বােঝায়:
(a) কিছু তৈরি করা
(b) নতুন কিছু তৈরি করা
(c) কিছু সাজিয়ে তােলা
(d) শুধুমাত্র নতুন কিছু সাজিয়ে তােলা

117. শিশুদের স্মৃতিশক্তি’ বলতে বােঝানাে হয়:
(a) পড়া মনে রাখার ক্ষমতা
(b) অভিজ্ঞতালব্ধ বা শেখা বিষয় মনে রাখার ক্ষমতা
(c) নতুন প্রশ্ন মনে রাখার ক্ষমতা
(d) শেখা বিষয় বারবার শেখার ক্ষমতা

118. ছাত্রদের বাড়ির কাজ দেওয়া উচিত কারণ:
(a) এতে ছাত্ররা বাড়িতে পড়াশুনাে করে
(b) এতে ছাত্ররা বাড়িতে দুষ্টুমি কম করে
(c) এর মাধ্যমে শিক্ষকরা ক্লাসে তাদের শিক্ষাদানের সাফল্য-ব্যর্থতা বুঝতে পারেন
(d) এতে ক্লাসে পড়ার বােঝা লাঘব হয়।

119. ক্লাসে একটি ছাত্র বেশি গােলমাল করলে:
(a) তাকে ক্লাসের বাইরে দাঁড়ি করিয়ে রাখা উচিত
(b) তাকে প্রহার করা উচিত
(c) তাকে শান্ত হতে বলা উচিত
(d) তাকে প্রধানশিক্ষকের কাছে পাঠানাে উচিত

120. ছাত্ররা যাতে পড়ায় মন বসাতে পারে সেজন্য শিক্ষক:
(a) পড়ানাের সময় মজার কথা বলবেন
(b) পড়ানাে থামিয়ে গল্প বলবেন
(c) ছাত্রদের ক্লাস থেকে ছুটি দেবেন
(d) পাঠদানকে আকর্ষণীয় করে তুলবেন

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 7 With Answers

121. আপনার ক্লাসের এক ছাত্র, মুখে ব্রন বের হওয়ায় খুবই উদ্বিগ্ন। শিক্ষক হিসেবে আপনি কী করবেন?
(a) তাকে উপেক্ষা করবেন
(b) তাকে বলবেন যে হরমােন সংক্রান্ত পরিবর্তনের ফলে এটি হয় এবং এটি স্বাভাবিক ব্যাপার
(c) এটির চিকিৎসা প্রয়ােজন বলে তাকে ডাক্তার দেখাতে যেতে বলবেন
(d) তাকে ধমক দিয়ে এইসব ব্যাপারে সময় নষ্ট না করতে বলবেন

122. একজন ছাত্র তার ব্যক্তিগত সমস্যা জানানাের জন্য আপনার বাড়িতে এসে দেখা করার অনুমতি চায়। আপনার প্রতিক্রিয়া কী হওয়া উচিত?
(a) তাকে সময় দেওয়ার ব্যাপারটি এড়িয়ে যাবেন
(b) সঙ্গে সঙ্গেই তাকে অনুমতি দেবেন
(c) তাকে বলবেন যে আপনি ছাত্রদের সঙ্গে বাড়িতে দেখা করেন না
(d) ছাত্রটিকে উপেক্ষা করবেন

123. যদি জানতে পারেন যে, আপনার এক ছাত্র তার বাবা-মার বিচ্ছেদের কারণে সমস্যায় রয়েছে, আপনি কী করবেন?
(a) এ ব্যাপারে ছাত্রটির সঙ্গে কথা বলবেন না
(b) তার সঙ্গে সংবেদনশীল ব্যবহার করবেন
(c) তার বাবা-মার সঙ্গে কথা বলবেন
(d) তার সঙ্গে অন্য ছাত্রদের মতােই আচরণ করবেন

124. যদি জানতে পারেন যে, একটি ছাত্রের বাবা এইচ আই ভি পজিটিভ নির্ণীত হয়েছেন, আপনি কী করবেন?
(a) ক্লাসে এই বিষয়টি ফাঁস করে দেবেন
(b) ছাত্রটিকে ক্লাসে আলাদা বসতে দেবেন
(c) ছাত্রটিকে স্কুল থেকে ছাড়িয়ে নিতে তার বাবা-মাকে বলবেন
(d) অন্য ছাত্রদের মতােই তার পড়াশুনাে চালিয়ে যেতে দেবেন

125. কাব্য আপনার ক্লাসের একজন ছাত্র। তার দৃষ্টি-সংক্রান্ত প্রতিবন্ধকতা রয়েছে। স্কুলে একটি অনুষ্ঠান হবে। আপনি কী করবেন?
(a) ছাত্রটিকে কথকের ভূমিকা পালন করতে দেবেন
(b) অনুষ্ঠানের সময়ে তাকে বাড়িতে থাকতে বলবেন
(c) তাকে অনুষ্ঠানে আংশ নিতে বারণ করবেন
(d) তাকে অপেক্ষাকৃত কম গুরুত্বপূর্ণ একটি দায়িত্ব দেবেন

126. মঞ্জুষা খেলাধুলােয় খুবই আগ্রহী এবং খেলাধুলাে নিয়েই কেরিয়ার গড়তে চায়। তাকে কী পরামর্শ দেবেন?
(a) তাকে বলবেন যে, খেলাধুলােয় মেয়েদের ভবিষ্যৎ নেই
(b) তার স্বপ্ন সফল করতে তাকে কঠিন পরিশ্রম করার পরামর্শ দেবেন
(c) তাকে শুধুমাত্র পড়াশুনােয় মন দিতে বলবেন
(d) তাকে বলবেন যে, মেয়েরা শারীরিকভাবে শক্তপােক্ত নয় বলে খেলাধুলােয় তাদের উন্নতি করা অসম্ভব।

127.12 বছরের রাধিকা তার শিক্ষকের কথা বলার ধরণ নকল করে। এই আচরণটিকে পরিভাষায় বলা যায়:
(a) কমপেনসেশন
(b) ট্রান্সফারেন্স
(c) সাবলিমেশন
(d) ইগােসেন্ট্রিজম

12৪. ক্লাসে সােশ্যাল সায়েন্সের পাঠদান আকর্ষণীয় করে তুলতে শিক্ষক:
(a) নােটস দেবেন
(b) বাড়িতে লেখার কাজ দেবেন
(c) বিভিন্ন ভূমিকায় অভিনয় করে দেখাতে ছাত্রদের উৎসাহিত করবেন (Use of role plays effectively)
(d) অতিরিক্ত পড়াশুনাে করতে ছাত্রদের উৎসাহিত করবেন

129. 11-12 বছরের একটি শিশু সাধারণত যে সমস্যার সম্মুখীন হয়:
(a) চোখ ও হাতের সমন্বয় সাধন
(b) পড়াশুনাে নিয়ে উদ্বেগ
(c) বন্ধুদের অনুমােদন
(d) অঙ্ক বােঝা

130. শেখার জন্য নীচের কোনটি সর্বাধিক প্রয়ােজনীয়?
(a) শিশু ও তার পিতামাতার মধ্যে সুসম্পর্ক
(b) উচ্চমানের বুদ্ধি
(c) ভালাে স্কুল
(d) শেখার ইচ্ছা

131. নীচের কোনটি ভালাে শিক্ষার জন্য প্রয়ােজনীয় নয়?
(a) নােটস তৈরি
(b) অতিরিক্ত পড়াশুনাে
(c) গাইড বই ব্যবহার করা
(d) নিজেই নিজের পড়া করে নেওয়া

132. নীচের কোনটি একজন পড়াশুনােয় পিছিয়ে থাকা ছাত্রকে মানসিকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত করতে পারে?
(a) বিভিন্ন পরীক্ষায় প্রাপ্ত নম্বর ছাত্রদের নিজেদের কাছেই রাখতে বলা
(b) ক্লাসে প্রতিটি ছাত্রের প্রাপ্ত নম্বর নিয়ে আলােচনা করা
(c) সঠিক উত্তর নিয়ে ক্লাসে আলােচনা করা
(d) ছাত্রদের খাতা তাদের নিজেদেরই পরীক্ষা করতে বলা

133. যখন ক্লাসের অধিকাংশ ছাত্রই একটি বিষয় ভালাে করে বুঝতে পারে না তখন শিক্ষকের উচিত:
(a) বিষয়টি আরও একবার পড়ানাে
(b) বিষয়টি নিয়ে হাতেকলমে কোনও কাজের ব্যবস্থা করা
(c) বাবা-মার সাহায্য নিতে ছাত্রদের বলা
(d) বিষয়টি উপেক্ষা করে পরবর্তী অধ্যায় পড়ানাে

134. অষ্টম শ্রেণীর একজন ছাত্রের তােতলামির সমস্যা দূর করতে শিক্ষকের উচিত:
(a) ছাত্রটিকে উপেক্ষা করা
(b) তাকে কথা বলার জন্য বেশি সুযােগ দেওয়া
(c) যখনই কথা বলতে সমস্যা হয় তখনই তাকে পরীক্ষা করা
(d) পেশাদারি সাহায্য নেওয়া

135. নীচের কোনটি একজন শিক্ষকের যথাযথ ভূমিকা?
(a) শিক্ষক শুধুমাত্র একজন সমালােচক হবেন
(b) শিক্ষক ভালাে ছাত্রদের প্রতি বিশেষ যত্নবান হবেন
(c) ছাত্রদের প্রতি শিক্ষক বন্ধুত্বপূর্ণ আচরণ করবেন
(d) শিক্ষক ছাত্রদের থেকে দূরত্ব বজায় রাখবেন

136. ক্লাসে শৃঙ্খলা নিশ্চিত করতে এবং আরও ভালাে করতে একজন শিক্ষক:
(a) নিয়মিত অভিভাবক ও শিক্ষকদের মিটিং ডাকবেন
(b) কর্তৃপক্ষকে স্কুলে ডাকবেন
(c) ছাত্রদের প্রতি কড়া হবেন এবং তাদের শাস্তি দেবেন
(d) ক্লাসে প্রয়ােগ হওয়া পদ্ধতি-প্রকরণগুলি খতিয়ে দেখবেন

137. ছাত্রদের শিক্ষাগ্রহণের দক্ষতায় বিভিন্নতা থাকলে শিক্ষাদানের একটি কার্যকরী পদ্ধতি হতে পারে:
(a) নােটস শ্ৰতিলিখন
(b) সমবায় শিক্ষণ
(c) বক্তৃতা
(d) পরীক্ষা নেওয়া

138. একটি শিশু যখন কোনও সমস্যাকে যুক্তিগ্রাহ্যভাবে বিচার করতে এবং বহুমাত্রিক প্রকারভেদ বুঝতে পারে তখন সে অবধারণ (Cognitive) সংক্রান্ত বিকাশের কোন স্তরে রয়েছে বলে মনে করা হয় (পারিভাষিক অর্থে)?
(a) প্রি-অকুপেশনাল স্টেজ
(b) ফর্মাল অপারেশনাল স্টেজ
(c) কংক্রিট অপারেশন স্টেজ
(d) সেনসরি মােটর স্টেজ

139. অষ্টম শ্রেণীর ছাত্র গৌরব তার সহপাঠী সীমাকে চিঠি দিয়ে জানিয়েছে যে সে তাকে ভালােবাসে। এই অবস্থায় শিক্ষক কী করবেন?
(a) বিষয়টি উপেক্ষা করবেন
(b) গৌরবকে শাস্তি দেবেন
(c) গৌরবকে সঠিকভাবে কাউন্সেলিং করবেন
(d) বিষয়টি প্রধানশিক্ষককে সামলাতে দেবেন

140. সমাজের পিছিয়ে পড়া অংশের শিশুরা অধিকতর উপকৃত হয় যদি:
(a) তাদের স্বনিযুক্তির প্রশিক্ষণ দেওয়া যায়
(b) তাদের বাড়ির কাজ ও ক্লাসের পরীক্ষা থেকে অব্যাহতি দেওয়া যায়
(c) স্কুলে উন্নততর শিক্ষাগ্রহণের পরিবেশ তৈরি করা যায়
(d) তাদের শেখার জন্য সহজতর কাজ দেওয়া হয়

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 8 With Answers

141.কোন অবস্থায় একটি শিশুর ভাষা সংক্রান্ত ধারণা তৈরি হয়?
(a) জন্মের সঙ্গে সঙ্গেই
(b) শৈশবে
(c) প্রাপ্তবয়স্ক অবস্থায়
(d) গর্ভাবস্থায়

142. শিশুদের ব্যাকরণের জ্ঞান থাকা প্রয়ােজন। কারণ:
(a) এতে ব্যক্তিত্ব গঠন হয়
(b) এতে তারা নির্ভুলভাবে লিখতে ও বলতে শেখে
(c) এতে তাদের আত্মবিশ্বাস জাগ্রত হয়
(d) এতে তারা সঠিকভাবে পড়তে শেখে

143. নীচের কোন আচরণগত বৈশিষ্ট্যটি শিক্ষাগ্রহণের সঙ্গে সম্পর্কিত?
(a) উদ্দেশ্যহীন কাজ
(b) মনোেযােগ ও একাগ্রতার অভাব
(c) অপরিচিত ব্যক্তিদের ব্যক্তিগত তথ্য দেওয়া
(d) এগুলির সবকটিই

144. শিশুর বিকাশ কতকগুলি বিষয়ের অন্তঃসম্পর্কের ওপর নির্ভরশীল। নীচের কোনটি এই সম্পর্কে ক্রিয়াশীল একটি বিষয় নয়?
(a) পৃথকীকরণ (Differentiation)
(b) সংহতি (Integration)
(c) উদ্দীপন (Motivation)
(d) শিক্ষাগ্রহণ (Learning)

145. ক্লাসে ভালাে ফল করা একটি ছাত্রকে:
(a) প্রশংসা করা উচিত
(b) পুরস্কার দেওয়া উচিত
(c) স্বীকৃতি দেওয়া উচিত
(d) এগুলির সবকটিই

146. যে তত্ত্বে বুদ্ধির (Intelligence) ক্ষেত্রে বংশানুক্রমের (Heredity) ভূমিকাকে নাকচ করা হয় সেটি হল:
(a) ফ্যাকাল্টি থিওরি
(b) মাল্টিফ্যাক্টর থিওরি
(c) (a) এবং (b) উভয়েই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

147. একটি শিশুর ব্যক্তিত্ব ও আচরণ-সংক্রান্ত সমস্যা সমাধান করা যায়:
(a) বৃত্তিমূলক পরামর্শের মাধ্যমে
(b) ব্যক্তিগত পরামর্শের মাধ্যমে
(c) তার পিতামাতার সঙ্গে আলােচনার মাধ্যমে
(d) কড়া অনুশাসনের মাধ্যমে

14৪. কাজ করার মাধ্যমে শেখার পদ্ধতি উপযুক্ত কোন ক্ষেত্রে:
(a) কোনও বিশেষ দক্ষতা (Skill) অর্জনের ক্ষেত্রে
(b) গাণিতিক সমস্যা সমাধানের ক্ষেত্রে
(c) ব্যাকরণের সমস্যা সমাধানের ক্ষেত্রে
(d) এগুলির সবকটিই

149. শিক্ষাদানের অব্যবহিত পরেই ছাত্রদের খেলতে পাঠানাে উচিত নয়। কারণ:
(a) এতে গৃহীত শিক্ষা মস্তিষ্কে স্থিতি পায় না
(b) বিষয়ের শিক্ষকরা খেলাধুলাে পছন্দ করেন না
(c) খেলতে পাঠালে পরের পাঠদান ব্যাহত হয়
(d) খেলতে গেলে শিশুরা চোট পেতে পারে।

150. পথনির্দেশক পরামর্শ বা গাইডেন্সের ফলে:
(a) শিশুদের মানসিক সমস্যা দূর হয়
(b) শিশুদের সামাজিক সমস্যা দূর হয়
(c) শিশুদের ব্যক্তিগত সমস্যা দূর হয়
(d) এগুলির সবকটিই

151. একটি শিশু ক্লাসে একটি পড়া মনে করতে পারল না। কিন্তু ক্লাস শেষ হওয়ার পরই তা মনে করতে পারল। এটি কীসের উদাহরণ?
(a) ট্রেস চেঞ্জ থিওরি
(b) প্লেজার থিওরি
(c) রিট্রিভ্যাল থিওরি
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

152. গেসট্যান্ট ফিল্ড থিওরির সমতুল তত্ত্ব হল:
(a) সার্বিকীকরণের (Generalization) তত্ত্ব
(b) সমদর্শী (Identical) উপাদানের তত্ত্ব
(c) পক্ষান্তর করণের (Transposition) তত্ত্ব
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

153. একটি ১২ বছরের ছেলে বা মেয়ের সমাজিক বিকাশের সর্বাপেক্ষা উপযােগী ক্ষেত্র: 
(a) পারিপার্শ্বিক পরিবেশ
(b) পরিবার
(c) খেলার মাঠ
(d) স্কুল

154. সাধারণত শিশুরা বিপরীত লিঙ্গের শিশুদের প্রতি ঘৃণা পােষণ করে বা তাদের অবহেলা করে:
(a) 11-12 বছর বয়সে
(b) 13-14 বছর বয়সে
(c) 10-11 বছর বয়সে
(d) 15-16 বছর বয়সে

155. শৃঙ্খল শিক্ষণ (Chain Learning) পদ্ধতিতে:
(a) বিপরীত শব্দ ব্যবহার করা হয়
(b) পরিবর্ত (Substitution) শব্দ ব্যবহার করা হয়
(c) (a) এবং (b) উভয়েই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

156. নীচের কোনটি বয়ঃসন্ধির সময়কালের বৌদ্ধিক বৈশিষ্ট্য (Intellectual Characteristics) নয়:
(a) কল্পনার উচ্চক্ষমতা
(b) বােধের উচ্চক্ষমতা
(c) মনে রাখার উচ্চক্ষমতা
(d) মনোনিবেশের উচ্চক্ষমতা

157. বয়ঃসন্ধির সময়কালের যৌন আকাঙ্খার অবদমনের ফলে:
(a) আবেগজনিত দুশ্চিন্তার সষ্টি হতে পারে
(b) মানসিক দ্বন্দ্ব ও অপরাধবোেধ জাগ্রত হতে পারে
(c) ভয় ও আশঙ্কার জন্ম হতে পারে
(d) এগুলির সবকটিই হতে পারে

158. প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় শিশুদের আবেগ গভীরতর হয়, কারণ:
(a) আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না
(b) শিশুদের বৌদ্ধিক বিকাশ নিম্নস্তরে থাকে
(c) (a) এবং (b) উভয়েই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়।

159. নীচের কোনটি একটি শিশুর সামাজিক বৈশিষ্ট্য?
(a) শিশু নিজের মনে খেলা করে
(b) সে নিজের মাকে চিনতে পারে
(c) সে কণ্ঠস্বর থেকে ভালােবাসা বা ঘৃণার প্রকাশ অনুভব করতে পারে
(d) সে দুঃখ পেলে কাঁদে এবং আনন্দ পেলে হাসে

160. পরবর্তী শৈশবে (Later Childhood) কোন ধরণের কাজে ছাত্রদের উৎসাহিত করা উচিত?
(a) সিনেমা দেখা
(b) বক্তৃতা করা
(c) যৌথভাবে কোনও কাজ করা
(d) কম কথা বলা

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 9 With Answers

161. একটি শিশুর ক্ষেত্রে জ্ঞানার্জন হল:
(a) অবধারণ সংক্রান্ত (Cognitive)
(b) আবেগ সংক্রান্ত (Affective)
(c) মনের সক্রিয় সংক্রান্ত (Conative)
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

162. সামাজিক শিক্ষণ তত্ত্ব (Social Learning Theory) অনুযায়ী একটি শিশু শেখে:
(a) বড়দের, বন্ধুদের এবং পিতামাতাকে দেখে
(b) শিক্ষক, পিতামাতা এবং বন্ধুদের উপদেশ থেকে
(c) চারপাশের পরিবেশ থেকে নিজের অভিজ্ঞতার মাধ্যমে
(d) সামাজিক আদানপ্রদানের মাধ্যমে

163. নৈতিক বিকাশ ও মূল্যবােধ তৈরি হয়:
(a) শৈশবে
(b) জন্মের পর থেকেই
(c) পরবর্তী শৈশবে
(d) বয়ঃসন্ধিতে

164. বৃদ্ধি ও বিকাশ:
(a) প্রতিটি শিশুর ক্ষেত্রে বিভিন্ন
(b) প্রতিটি শিশুর ক্ষেত্রেই একরকম
(c) সমস্ত শিশুর ক্ষেত্রেই অনির্ণেয়
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

165. বৃদ্ধি একটি:
(a) চলমান প্রক্রিয়া
(b) অক্রিয় প্রক্রিয়া
(C) সুপ্ত প্রক্রিয়া
(d) তাত্ত্বিক প্রক্রিয়া

166. সাধারণত বিকাশের অভিমুখ থাকে:
(a) সার্বিক থেকে সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যের দিকে
(b) সুনির্দিষ্ট থেকে সার্বিক বৈশিষ্ট্যের দিকে
(c) জটিল থেকে সরল বৈশিষ্ট্যের দিকে
(d) সরল থেকে জটিল বৈশিষ্ট্যের দিকে

167. একটি শিশুর বিকাশের যে পর্যায়ে তার ব্যক্তিত্ব গঠনের সহায়ক অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন ঘটে সেটি হল:
(a) বুদ্ধি (Growth)
(b) সংকটময় পর্যায় (Critical Period)
(c) পরিবর্তন পর্যায় (Change Period)
(d) বিপদজনক পর্যায় (Dangerous Period)

168. জ্ঞানের সরলতম একক হল:
(a) ধারণা (Conception)
(b) অভ্যাস (Habit)
(c) অনুভুতি (Sensation)
(d) বোধ (Perception)

169. দ্রুত বৃদ্ধি ও বিকাশের সময় হল:
(a) শিশু অবস্থা (Infancy)
(6) বয়ঃসন্ধি (Adolescence)
(c) প্রাক বাল্যাবস্থা (Early Childhood)
(d) পরবর্তী বাল্যাবস্থা (Late Childhood)

170. নীচের কোনটি একটি শিশুর আবেগজনিত প্রয়ােজন (Emotional need)?
(a) খাদ্যের চাহিদা
(b) সামাজিক সম্মানের চাহিদা
(c) স্বাধীনতার চাহিদা
(d) ভালােবাসা পাওয়ার ও দেওয়ার চাহিদা

171.ভুলে যাওয়ার কারণ বলে সাধারণত নীচের কোনটিকে মনে করা হয়?
(a) আগ্রহের অভাব
(b) ক্লান্তি
(c) পুনর্পাঠের অভাব
(d) এগুলির সবকটিই

172. নীচের কোন ক্ষেত্রে একটি শিশুর অবধারণগত (Cognitive) বিকাশ সবচেয়ে ভালােভাবে লক্ষ করা যায়?
(a) প্রেক্ষাগৃহ
(b) বাড়ি
(c) খেলার মাঠ
(d) স্কুল ও ক্লাসের মধ্যে

173. শিশু মনের দ্বৈত উপাদানতত্ত্বের প্রবক্তা:
(a) হার্বার্ট স্পেনসার
(b) জাঁ পিয়াজেট
(c) স্পিয়ারম্যান
(d) জন লক

174. বয়ঃসন্ধির ছেলেমেয়েদের সামাজিক বিকাশ নির্ভর করে:
(a) ছােটবেলায় সমাজের সঙ্গে তাদের সম্পর্কের ওপর
(b) সামাজিক অবস্থানের ওপর
(c) (a) এবং (b) উভয়েই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

175. কোন শিক্ষাবিদ-দার্শনিক শিশুদের মনকে একটি পরিষ্কার স্লেটের সঙ্গে তুলনা করেছেন?
(a) রুশাে
(b) হার্বার্ট
(c) জন লক
(d) স্কিনার

176. গঠনগত মূল্যায়ন (Formative assessment)-এর জন্য প্রয়ােজন:
(1) প্রােজেক্ট ও অ্যাসাইনমেন্ট (2) কথােপকথন (Conversation) (3) মৌখিক প্রশ্ন (4) দলবদ্ধ কাজ
(a) শুধুমাত্র (1) এবং (2)
(b) শুধুমাত্র (2) এবং (3)
(c) শুধুমাত্র (1), (2) ও (4)
(d) এগুলির সবকটিই

177. শিক্ষাগ্রহণে সমস্যার মূল কারণ সাধারণত হয়:
(a) অবধারণ সংক্রান্ত (Cognitive) সমস্যা
(b) পাঠ্যসূচির ত্রুটি
(c) শিক্ষকের পাঠদানের পদ্ধতিগত ত্রুটি
(d) এগুলির সবকটিই

178. পিছিয়ে পড়া ছাত্রছাত্রীদের বুদ্ধ্যাঙ্ক (IQ) সাধারণত থাকে:
(a) 90-এর নীচে
(b) 70-এর নীচে
(c) 80-এর নীচে
(d) 50-এর নীচে

179. ধারাবাহিক সার্বিক মূল্যায়ন করা হয়:
(a) বিষয়ের শিক্ষকদের সাহায্য নিয়ে শ্রেণী শিক্ষকের দ্বারা
(b) প্রধান শিক্ষকের দ্বারা
(c) স্কুলের সব শিক্ষকের দ্বারা
(d) স্কুল শিক্ষা পর্ষদ দ্বারা

180. অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা (Inclusive education) সমস্ত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে চালু করার জন্য প্রয়ােজন:
(a) ডিজেবিলিটি কো-অর্ডিনেটর
(b) বিশেষ কেন্দ্র স্থাপন
(c) বিশেষ শিক্ষাদপ্তর চালু করা
(d) বিশেষ তহবিল তৈরি

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 10 With Answers

181. ছাত্রছাত্রীদের শ্রমের মূল্য বােঝাতে :
(a) শিক্ষক নিজেই শ্রমসাধ্য কাজে নিযুক্ত হবেন
(b) শ্রমের গুরুত্ব সম্পর্কে শিক্ষক বক্তব্য পেশ করবেন
(c) বিভিন্ন সময়ে শ্রমসাধ্য কাজ করতে ছাত্রছাত্রীদের সুযােগ দেওয়া উচিত
(d) পরিশ্রমী মানুষদের উদাহরণ ছাত্রছাত্রীদের সামনে তুলে ধরা হবে।

182. শিক্ষণের ক্ষেত্রে একজন ছাত্রের সমস্যা সবচেয়ে কার্যকরীভাবে দূর করা যায় :
(a) তাকে কঠোর পরিশ্রমে নিয়ােজিত করে
(b) গ্রন্থাগারে তার পড়াশুনাে তত্ত্বাবধান করার মাধ্যমে
(c) তার জন্য প্রাইভেট টিউশনের বন্দোবস্ত করে
(d) নিরূপিত শিক্ষাদানের (ডায়গনস্টিক টিচিং) মাধ্যমে

183. মৌলিক শিক্ষার (বেসিক এডুকেশন) ধারণা উপস্থাপন করেছিলেন কোন ভারতীয় ?
(a) ডঃ জাকির হােসেন
(b) ডঃ রাজেন্দ্রপ্রসাদ
(c) মহাত্মা গান্ধি
(d) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর

184. বিদ্যালয়ে শিক্ষাদান বিশেষভাবে নির্ভরশীল :
(a) পরিকাঠামােগত সুযােগ-সুবিধার ওপর
(b) অর্থের সংস্থানের ওপর
(c) আন্তর্জাতিক সহায়তার ওপর
(d) শিক্ষক-শিক্ষণের গুণমানের ওপর

185. সুসংহত শিক্ষার (ইন্টিগ্রেটেড এডুকেশন) সাফল্য নির্ভর করে :
(a) জনসাধারণের সহযােগিতার ওপর
(b) পাঠ্যপুস্তকের উৎকর্ষের ওপর
(c) শিক্ষণের উপকরণের গুণমানের ওপর
(d) শিক্ষকের আচরণের ওপর

186. স্কুলে পরিবেশবিদ্যা শেখানাের কারণ :
(a) পরিবেশদূষণ রােধ করা
(b) এটি জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ বলে
(c) এটি চাকরির সুযােগ দেবে বলে
(d) পরিবেশের গুরুত্ব অত্যন্ত প্রয়ােজনীয় বলে

187. প্রাথমিকস্তরে মাতৃভাষার মাধ্যমে শিক্ষাদানই উপযুক্ত। কারণ :
(a) এটি শিশুদের আত্মবিশ্বাস বাড়ায়
(b) এটি শিক্ষণকে সহজতর করে
(c) বৌদ্ধিক বিকাশের জন্য এটি সহায়ক
(d) এটি স্বাভাবিক পরিবেশে শিশুদের শিক্ষার্জনের সহায়ক।

188. একজন ছাত্র ক্লাসে দেরি করে আসে। শিক্ষক কী করবেন?
(a) ছাত্রের অভিভাবককে জানাবেন
(b) ছাত্রকে শাস্তি দেবেন
(c) তার দেরি করার কারণ জানতে চাইবেন
(d) বিষয়টিকে গুরুত্ব দেবেন না।

189. মৌলিক শিক্ষার উদ্দেশ্য হল :
(a) প্রাথমিক শিক্ষার সার্বিকীকরণ
(b) শিক্ষাকে বৃত্তিমূলক করা
(c) শিক্ষার মাধ্যমে ব্যক্তির মৌলিক চাহিদা পূরণ
(d) শিক্ষাকে সকলের জন্য বাধ্যতামূলক করা।

190. আপনি ক্লাসে একটি বিষয় পড়াচ্ছেন। একজন ছাত্র বিষয় বহির্ভূত অপ্রাসঙ্গিক একটি প্রশ্ন করতে চাইছে। আপনি কী করবেন?
(a) তাকে অপ্রাসঙ্গিক প্রশ্ন করতে দেবেন
(b) তাকে অপ্রাসঙ্গিক প্রশ্ন করতে দেবেন না
(c) এটি বিশৃঙ্খলা হিসেবে গণ্য করে তাকে শাস্তি দেবেন
(d) প্রশ্ন শুনবেন এবং ক্লাসের পরে প্রশ্নের উত্তর দেবেন

191. একটি ছাত্রের অভিভাবক কখনওই আপনার সঙ্গে দেখা করতে আসেন না। শিক্ষক হিসেবে আপনি কী করবেন?
(a) ছাত্রটিকে উপেক্ষা করবেন
(b) অভিভাবককে চিঠি পাঠাবেন
(c) নিজেই অভিভাবকের সঙ্গে দেখা করতে যাবেন
(d) ছাত্রটিকে শাস্তি দেওয়া শুরু করবেন

192. রচনাধর্মী প্রশ্নে মূল্যায়ন নির্ভরযােগ্য নয়, কারণ:
(a) এর উত্তর বিভিন্ন ধরণের হয়
(b) এক্ষেত্রে ফলাফল বিভিন্ন ধরণের হয়
(c) এক্ষেত্রে শিক্ষকের মেজাজ মূল্যায়নের ওপর প্রভাব ফেলে
(d) এই ধরণের প্রশ্নের উত্তরে বিভিন্ন ছাত্রের থেকে বিভিন্ন ধরণের প্রতিক্রিয়া পাওয়া যায়

193. শিশুশিক্ষায় কিন্ডারগার্টেন পদ্ধতির প্রবক্তা:
(a) টি পি নান
(b) স্পেনসার
(c) ফ্রয়েবেল
(d) মন্তেসরি

194. ন্যাশনাল কাউন্সিল ফর টিচার এডুকেশন (এন সি টি ই)-এর লক্ষ্য:
(a) শিক্ষক-শিক্ষণের কলেজ স্থাপন করা
(b) শিক্ষা-সংক্রান্ত গবেষণাকে পৃষ্ঠপােষকতা প্রদান
(c) শিক্ষক-শিক্ষণের কলেজগুলির গুণমান বজায় রাখা
(d) শিক্ষক-শিক্ষণের কলেজগুলিকে অর্থ সাহায্য প্রদান

195. একজন শিক্ষক ছাত্রদের উদ্দীপ্ত করতে পারেন:
(a) তাদের উপযুক্ত পুরস্কার প্রদান করে
(b) উপযুক্ত পথপ্রদর্শকের ভূমিকা পালন করে
(c) উদাহরণ তুলে ধরে
(d) ক্লাসে বক্তৃতা দানের মাধ্যমে

196. শিক্ষকতার চাকরি না পেলে আপনি কী করবেন?
(a) গৃহশিক্ষকতা করবেন
(b) শিক্ষকতার চাকরি না পেলে অন্য চাকরি করবেন না
(c) অন্য কোনও চাকরি করবেন
(d) শিক্ষকতার চাকরির জন্য ফের চেষ্টা করবেন

197. আপনি শিক্ষকতায় আসতে চাইছেন, কারণ:
(a) এতে দায়িত্ব কম
(b) এতে আপনার আগ্রহ আছে
(c) এই কাজ সহজ
(d) এতে বেশি ছুটি পাওয়া যায়

198. একজন ছাত্রের অত্যন্ত প্রয়ােজনীয় একটি বৈশিষ্ট্য:
(a) দায়িত্ববােধ
(b) সত্যবাদিতা
(c) সহযােগিতার মনােভাব
(d) আজ্ঞানুবর্তিতা

199. আপনার স্কুলে একটি মেলা আয়ােজিত হয়েছে। শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) মেলা দেখতে যাবেন
(b) অনুষ্ঠানে অংশ নেবেন
(c) সেখানে কিছু বিক্রি করতে দোকান করবেন
(d) মেলায় আগতদের বিনামূল্যে পানীয় জল বিতরণ করবেন

200. নীতিশিক্ষা বা যুক্তিগ্রাহ্য আদেশ প্রদান নয়, শিশুরা সবচেয়ে বেশি শেখে বড়রা কী করছে তা দেখে বলেছিলেন:
(a) পিয়াজেট
(b) বাখতিন
(c) স্টেইনার
(d) রিঠমুলার

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 11 With Answers

201. আকার, ওজন, রং ইত্যাদি সম্পর্কে একটি স্বাভাবিক শিশুর ধারণা স্পষ্ট হয়। সাধারণত বিকাশের কোন সময়ে?
(a) ৬ বছর বয়সে
(b) ৪ বছর বয়সে
(c) সাড়ে ৪ বছর বয়সে
(d) ৫ বছর বয়সে

202. সহজাত প্রতিভাসম্পন্ন শিশুদের সাধারণত থাকে:
(a) সমস্ত ক্ষেত্রেই সাধারণের চেয়ে বেশি দক্ষতা
(b) কাজের প্রতি দায়বদ্ধতা এবং উৎসাহ
(c) শুধুমাত্র সৃজনশীলতা
(d) এগুলির সবকটিই

203. মানসিকভাবে পিছিয়ে থাকার লক্ষণগুলি (Various signs of Mental retardation) প্রকট হয়:
(a) ১৪ থেকে ১৮ বছরের মধ্যে
(b) ২০ থেকে ২৫ বছরের মধ্যে
(c) ১৮ থেকে ২৭ বছরের মধ্যে
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

204. একটি সৃজনশীল শিশু দুর্বল হতে পারে:
(a) ধর্মীয় মূল্যবােধের দিক থেকে
(b) সামাজিক মূল্যবােধের দিক থেকে
(c) নন্দনতাত্ত্বিক (Aesthetic) মূল্যবােধের দিক থেকে
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

205. শিক্ষণরত একটি পিছিয়ে পড়া শিশু:
(a) একটি বা একাধিক ক্ষেত্রে শিক্ষাগ্রহণে দুর্বল হয়
(b) বুদ্ধির দিক থেকে স্বাভাবিক হলেও শিক্ষাগ্রহণে দুর্বল হয়
(c) আবেগের দিক থেকে স্বাভাবিক হলেও শিক্ষাগ্রহণে দুর্বল হয়
(d) এগুলির সবকটিই

206. ধনাত্মক আন্তঃসম্পর্ক (Positive correlation) দেখা যায় সৃজনশীলতা এবং নাচের কোনটির মধ্যে?
(a) বুদ্ধি (Intelligence)
(b) কৃতিত্ব (Achievement)
(c) নন্দনতাত্ত্বিক মূল্যবােধ (Aesthetic values)
(d) এগুলির সবকটিই

207. মানসিক বয়সের ধারণা প্রথম দিয়েছিলেন:
(a) বিনেট ও সাইমন
(b) আর বি ক্যাটেল
(c) ওয়েশলার
(d) এঁদের মধ্যে কেউই নন

208. নিড রিডাকশন থিওরির (Need Reduction Theory) প্রবক্তা:
(a) মারে
(b) হাল
(c) স্কিনার
(d) থর্নডাইক

209. ল অব ইনহেরিটেন্স (Law of inheritance)-এর প্রবক্তা:
(a) থর্নডাইক
(b) গেসট্যান্ট
(c) পিয়াজেট
(d) মেন্ডেল

210. “প্রিন্সিপলস অব সাইকোলজি” (Principles of Psychology) পুস্তকটির রচয়িতা:
(a) উইলিয়াম জেমস
(b) গ্রেগর মেন্ডেল
(c) ফ্রেডেরিক স্কিনার
(d) এডওয়ার্ড থর্নডাইক

211. শিশুদের ভাষাগত দক্ষতা বিকশিত হয়:
(a) উন্নততর আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতিতে
(b) উন্নততর স্কুলে
(c) শিশুদের মত প্রকাশের স্বাধীনতা প্রদান করলে
(d) এগুলির সবকটিই

212. একটি শিশুর সামাজিক বিকাশ শুরু হয়:
(a) সামাজিকীকরণের প্রক্রিয়া শুরুর সঙ্গে
(b) যখন শিশুটি স্কুলে যায়
(c) বন্ধুদের সাহচর্য পেলে
(d) এগুলির সবকটিই

213. শিশুরা বড়দের বহুরকম প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে থাকে। এটি কিসের দ্যোতক?
(a) সৃজনশীলতা
(b) অনুসন্ধিৎসা
(c) (a) এবং (b) দুটিই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

214. 5-6 বছর বয়সের শিশুদের নীচের কোনটি শেখানাে উচিত নয় ?
(a) অঙ্ক, কারণ সে চিহ্ন (Symbols) বুঝতে পারে
(b) গল্প, কারণ এতে তার শব্দভাণ্ডার বাড়ে
(c) সােশ্যাল স্টাডিজ
(d) ভাষা

215. ‘Gang Age’ বলতে কোন সময়কে বােঝানাে হয় ?
(a) প্রাক-শৈশব
(b) পরবর্তী শৈশব
(c) বয়ঃসন্ধি
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

216. লিউয়িন-এর মতে শিক্ষণ হল:
(a) উদ্দীপনের পরিবর্তন (Change in motivation)
(b) দক্ষতা অর্জন (Acquisition of skills)
(c) দলভুক্তির পরিবর্তন (Change in group belonging)
(d) এগুলির সবকটিই

217. পাভলভের মতে প্রতিবর্ত (Reflex) দু প্রকার। একটি হল শারীরবৃত্তীয় (Physiological)। অন্যটি:
(a) মনােবৃত্তীয় (Psychic)
(b) অক্রিয় (Neutral)
(c) মানসিক (Mental)
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

218. স্কিনার-এর মতে রিইনফোর্সমেন্ট (Reinforcement) হল:
(a) ধনাত্মক
(b) ঋণাত্মক
(c) শাস্তি প্রদানকারী
(d) এগুলির সবকটিই

219. শিক্ষণের এসআর সংযােগ (S.R Connection)-এর ওপর গুরুত্ব আরােপ করেছিলেন:
(a) পাভলভ
(b) ওয়াটসন
(c) থর্নডাইক
(d) এঁদের সকলেই

220. পিয়াজেটের মতে বিকাশের জন্য নীচের কোনটির প্রয়ােজন নেই?
(a) পূর্ণর্তা (Maturation)
(b) শিক্ষণ (Learning)
(c) পরিবেশ থেকে প্রাপ্ত অভিজ্ঞতা
(d) সহজাত দক্ষতা

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 12 With Answers

221. শিক্ষণের উপযােগিতার তত্ত্ব (Utility Theory) গৃহীত হয়েছে:
(a) মানসিক শৃঙ্খলার তত্ত্ব থেকে
(b) একইরকম উপকরণের তত্ত্ব থেকে
(c) সার্বিকীকরণের তত্ত্ব থেকে
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

222. ফুটবল খেলায় একজন ছাত্র ভালাে গােলরক্ষক। ক্রিকেট খেলায় সে ভালাে উইকেট রক্ষকের কাজ করল। এটি কিসের উদাহরণ?
(a) ট্রান্সফার অব মেথড
(b) ট্রান্সফার অব ম্যাটার
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

223. স্নায়বিক দুর্বলতা সম্পন্ন শিশুদের শেখানাের কার্যকর পদ্ধতি:
(a) একলেক্টিক মেথড
(b) ইলেক্ট্রিক শক মেথড
(c) গ্র্যাজুয়েল ডিসেন্সিটাইজেশন
(d) প্লে মেথড

224. ব্যক্তিত্ব এবং আচরণ-সংক্রান্ত ব্যক্তিগত সমস্যার সমাধান সম্ভব:
(a) বৃত্তিমূলক পরামর্শের মাধ্যমে
(b) ব্যক্তিগত পরামর্শের মাধ্যমে
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

225. শিশুদের ভাষা শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে কোনটি পরিত্যাজ্য:
(a) উপস্থাপন (Presentation)
(b) মূল্যায়ন (Evaluation)
(c) আত্তীকরণ (Assimilation)
(d) (b) এবং (c) উভয়ই

226. গেসট্যান্ট মনস্তাত্ত্বিকদের মতে আচরণের পরিমাপ সম্ভব নয়:
(a) এটি পরিবর্তনশীল
(b) মনের অবস্থা দ্বারা এটি নিয়ন্ত্রিত হয়
(c) (a) এবং (b) দুটিই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

227. পাভলভের শিক্ষা যে ধারণার ওপর নির্ভরশীল:
(a) জীবিত প্রাণীদের আচরণ যান্ত্রিক
(b) উদ্দীপকের প্রাবল্য এবং সাড়া দেওয়ার মাত্রার মধ্যে আন্তঃসম্পর্ক
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

228. “শিক্ষণের মধ্যে গ্রহণ ও সংরক্ষণ দুটিই অন্তর্ভুক্ত” বলেছেন:
(a) স্কিনার
(b) গিলফোর্ড
(c) গেইট
(d) ক্রো অ্যান্ড ক্রো

229. একটি শিশুর কল্পনার জগৎ (Fictional World) গড়ে ওঠে:
(a) ৫-৬ বছর বয়সে
(b) ৬-৮ বছর বয়সে
(c) ৩-৪ বছর বয়সে
(d) ৪-৫ বছর বয়সে

230. বয়ঃসন্ধির সময়ের বিজ্ঞানভিত্তিক চর্চা শুরু করেন:
(a) হােলিংওয়ার্থ
(b) স্ট্যানলি হল
(c) রুশাে
(d) স্পেনসার

231. গুণী শিক্ষক হলেও ছাত্ররা আপনার পড়ানাের পদ্ধতিতে সন্তুষ্ট না হলে আপনি:
(a) প্রথমেই আপনার পড়ানাের পদ্ধতি সম্পর্কে ছাত্রদের জানিয়ে দেবেন
(b) ছাত্রদের পছন্দমতাে আপনার পড়ানাের পদ্ধতি পরিবর্তন করে নেবেন
(c) আপনার পড়ানাের পদ্ধতি পরিবর্তন করার জন্য ফের প্রশিক্ষণ নেবেন
(d) ছাত্রদের পছন্দ এবং আপনার পড়ানাের পদ্ধতির মধ্যে সমন্বয় সাধনের চেষ্টা করবেন

232. বর্তমানে প্রকৃত শিক্ষাগ্রহণে ছাত্রদের অনীহার অন্যতম কারণ:
(a) শিক্ষাবাণিজ্যে অত্যধিক অর্থের বিনিয়ােগ
(b) শিক্ষাব্যবস্থা অত্যন্ত ব্যয়বহুল
(c) ছাত্ররা শিক্ষাগ্রহণের ভবিষ্যৎ সম্ভাবনা দেখতে পায় না
(d) যথাযথ সিলেবাস এবং শিক্ষার মডেলের অভাব রয়েছে

233. বৃদ্ধি ও বিকাশ (Growth and Development) নির্ভর করে:
(a) পরিবেশের ওপর
(b) জিনগত বৈশিষ্ট্যের ওপর
(c) ব্যক্তির ওপর
(d) এগুলির সবকটিই

234. ভুলে যাওয়ার প্রথাগত তত্ত্ব অনুযায়ী:
(a) শিক্ষণ হল অভ্যাসের ফল
(b) ভুলে যাওয়া হল ক্ষয়ের ফল
(c) ভুলে যাওয়া হল প্রতিবন্ধকতার ফল
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

235. স্কিনার এবং পাভলভ যে বিষয়ে একমত হয়েছিলেন:
(a) স্বতঃস্ফূর্ত পুনরুদ্ধার
(b) বিলুপ্তি
(c) প্রতিক্রিয়ার সার্বিকীকরণ
(d) (a) এবং (b) উভয়ই

236. নীচের কোনটি ইতিবাচক গৌণ পুনঃস্থাপন (Positive secondary reinforcement)-এর উদাহরণ?
(a) নগদ পুরস্কার
(b) প্রশংসা
(c) পদোন্নতি
(d) এগুলির সবকটিই

237. একটি শিশুর মা কালাে পােশাক পরেন। শিশুটি কালাে পােশাক পরিহিত সব মহিলাদের ডাকে সাড়া দেয়। এটি কিসের উদাহরণ?
(a) অন্তর্নিহিত নিষেধ (Internal inhibition)
(b) সার্বিকীকরণ (Generalization)
(c) আত্তীকরণ (Assimilation)
(d) এগুলির সবকটিই

238. জেসট্যাল্ট সাইকোলজি অনুযায়ী আচরণ নিয়ন্ত্রক উপকরণ হল:
(a) উদ্দীপন
(b) গঠন
(c) (a) এবং (b) উভয়ই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

239. পরবর্তী শৈশবে (Later Childhood) একটি ছেলে সাধারণত:
(a) মেয়েদের তুলনায় নিজেকে বেশি ক্ষমতাশালী মনে করে
(b) পরিবারের ওপর নির্ভরশীলতা থেকে মুক্তি চায়
(c) নায়কোচিত আচরণ করে
(d) এগুলির সবকটিই

240. শ্রবণ সংক্রান্ত প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে কার্যকর:
(a) ব্রেইল
(b) সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ
(c) ম্যাপ ও চার্ট
(d) এগুলির সবকটিই

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 13 With Answers

241. সপ্তম-অষ্টম শ্রেণীর ছাত্ররা মূলত যে বিষয়ে সমস্যার সম্মুখীন হয়:
(a) অস্তিত্বের সংকট
(b) আবেগজনিত সংবেদনশীলতা
(c) পড়াশুনােয় আগ্রহ হ্রাস
(d) অতিসক্রিয়তা

242. ব্যাপক মুল্যায়ন (Comprehensive evaluation) বলতে বােঝায়:
(a) বিভিন্ন সময়ে করা মুল্যায়ন
(b) একদল শিক্ষকের করা মুল্যায়ন
(c) দীর্ঘক্ষণ ধরে রকমারি পরীক্ষা
(d) ছাত্রের বৃদ্ধিসংক্রান্ত পাঠক্রমিক ও সহ-পাঠক্রমিক বিষয়ের মূল্যায়ন

243. ষষ্ঠ থেকে অষ্টম শ্রেণীর ছাত্রদের বেড়ে ওঠা সম্পর্কে বলা:
(a) প্রয়ােজনীয় নয়
(b) প্রয়ােজনীয়
(c) বিপরীত ফলদায়ী
(d) ক্ষতিকর

244. শিক্ষাদান সম্পর্কে নীচের কোনটি সঠিক?
(a) শেখার পূর্বশর্ত শিক্ষাদান
(b) শিক্ষাদান শেখাকে সুবিধাজনক করে
(c) শিক্ষাদান শিক্ষার্থীদের উদ্যোগকে সীমিত হবে
(d) ভালাে শেখার জন্য শিক্ষাদান প্রয়ােজন

245. ষষ্ঠ শ্রেণীর ছাত্ৰ সন্ধ্যা ও মমতা খুবই মেধাবী। কিন্তু তারা একে অপরের প্রতি ঈর্ষাপরায়ণ। শিক্ষক হিসেবে আপনি কীভাবে তাদের সামলাবেন?
(a) এ নিয়ে বিশেষ চিন্তিত হবেন না কারণ বড় হলে তাদের এ সমস্যা কেটে যাবে
(b) স্বাস্থ্যকর প্রতিযােগিতা সম্পর্কে বিচক্ষণতার সঙ্গে তাদের বুঝিয়ে দেবেন
(c) তাদের বিষয়টি নিয়ে ক্লাসের সকলের সামনে আলােচনা করবেন
(d) তাদের ব্যাপারটি যে আপনার পছন্দ নয় তা বুঝিয়ে দেবেন।

246. ক্লাসে একজন ছাত্র একটি প্রশ্ন করল। প্রশ্নের উত্তরটি আপনার জানা নেই। শিক্ষক হিসেবে আপনি:
(a) এরকম প্রশ্ন করার জন্য ছাত্রটিকে ধমক দেবেন
(b) ছাত্রটিকে উপেক্ষা করবেন এবং পড়ানাে চালিয়ে যাবেন
(c) ছাত্রটিকে বলবেন যে আপনি উত্তরটি জেনে নেবেন
(d) উত্তরটি জানেন না বলে আপনি লজ্জিত হবেন

247. ষষ্ঠ শ্রেণীর একটি ছাত্র একজন শিক্ষকের সঙ্গে দুর্ব্যবহার করেছিল। অষ্টম শ্রেণীতে সে সেই শিক্ষকের ক্লাসেই রয়েছে এবং শিক্ষককে এড়িয়ে চলছে। শিক্ষক কী করবেন?
(a) ছাত্রটিকে উপেক্ষা করবেন
(b) তার পুর্বের আচরণ তাকে স্মরণ করিয়ে দেবেন
(c) আলাদা করে ডেকে ছাত্রটিকে আশ্বস্ত করবেন
(d) তার বাবা-মাকে ডেকে তার দুর্ব্যবহারের কথা জানিয়ে দেবেন

248. গায়ের রং কালাে হওয়ায় আপনার ক্লাসের ছাত্র রাজুকে তার সহপাঠীরা বিরক্ত করে। শিক্ষক হিসেবে আপনি কী করবেন?
(a) বিষয়টিকে উপেক্ষা করবেন
(b) ক্লাসের সব ছাত্রকে কঠোর তিরস্কার করবেন
(c) এ বিষয়টিকে গুরুত্ব দিতে রাজুকে বারণ করবেন
(d) বিভিন্ন মানুষের পার্থক্য সম্পর্কে ক্লাসের সবাইকে বলবেন।

249.সেলিম গান-বাজনায় খুব ভালাে কিন্তু অঙ্কে ভালাে ফল করতে পারে না। অঙ্কের শিক্ষক হিসেবে আপনি সেলিমকে কীভাবে পরিচালনা করবেন?
(a) তাকে বলবেন যে গান-বাজনার কোনও ভবিষ্যৎ নেই
(b) তাকে গান-বাজনা ছেড়ে অঙ্কে মন দিতে বলবেন
(c) তার বাবা-মাকে ডেকে কথা বলবেন
(d) তাকে বলবেন যে সে অঙ্কে ভালাে ফল করতেই পারে এবং অঙ্কের ধারণা তার কাছে পরিষ্কার করে ব্যাখ্যা করবেন।

250. পড়ানাের সময় যদি বুঝতে পারেন যে আপনি যা পড়াচ্ছেন তা সঠিক নয়, আপনি:
(a) বিষয়টি অসম্পূর্ণ রেখে অন্য বিষয় পড়াবেন
(b) ছাত্রদের বলবেন যে ভুল হয়েছে এবং তা সংশােধন করবেন
(c) ছাত্রদের মনােযােগ অন্যদিকে ঘুরিয়ে দেবেন
(d) ছাত্রদের ধমক দিয়ে বাকি কাজ শেষ করতে বলবেন

251. নীচের কোনটি সামাজিক বংশানুক্রমের (Social heredity) উদাহরণ?
(a) কাঠের মিস্ত্রির ছেলে দক্ষ খেলােয়াড় হল
(b) সক্রিয় পিতার সন্তান সক্রিয় প্রকৃতির হল
(c) শিক্ষককে ছাত্র পিতার মতাে সম্মান প্রদর্শন করল
(d) আধুনিক সমাজ-মানসিকতার সঙ্গে একটি কিশাের খাপ খাইয়ে নিল

252. পিয়াজেটের মতে বিকাশের জন্য প্রয়ােজন:
(a) পরিপূর্ণতা
(b) শিক্ষণ
(c) পরিবেশ থেকে প্রাপ্ত অভিজ্ঞতা
(d) এগুলির সবকটিই

253. একটি শিশুকে স্বাধীন মতপ্রকাশের অধিকার দেওয়া হলে:
(a) তার মানসিক বিকাশ ভালাে হয়
(b) তার ভাষার ওপর দখল ভালাে হয়
(c) তার আবেগের বিকাশ ভালাে হয়
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

254. নৈতিক বিকাশ (Moral Development)-এর তত্ত্বের প্রবক্তা:
(a) জঁ পিয়াজেট
(b) থর্নডাইক
(c) কোহলবার্গ
(d) ভাইগৎস্কি

255. মানসিক প্রতিবন্ধকতার ধরণ নির্ণীত হলে:
(a) প্রতিবন্ধকতাসম্পন্ন ছাত্রের অক্ষমতার কারণ ও তার প্রতিকারের উপায় নির্ধারণ করা যায়
(b) প্রতিবন্ধকতাসম্পন্ন ছাত্রটিকে বিশেষ স্কুলে ভর্তি করা যায়
(c) ছাত্রটির প্রতিবন্ধকতার বিষয়টি ক্লাসের সব ছাত্রকে জানানাে যায়
(d) এগুলির কোনওটিই নয়

256. শিক্ষণের অক্ষমতা (Learning disability) দূর করা যায়: 
(a) ছাত্রের দক্ষতার জায়গাটি কাজে লাগিয়ে তার দুর্বলতা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করার মাধ্যমে
(b) পড়া, লেখা, বানান করা, বােধ পরীক্ষণ ইত্যাদির মৌলিক দক্ষতা বৃদ্ধির মাধ্যমে
(c) (a) এবং (b) উভয়েই
(d) এর কোনওটিই নয়

257. একজন নতুন শিক্ষক হিসেবে ক্লাসে যােগ দেওয়ার পর আপনি কোন বিষয়ে নজর দেবেন?
(a) ছাত্রদের বিষয়ের জ্ঞান পরীক্ষা করে নেবেন
(b) ছাত্রদের ক্ষমতা ও দুর্বলতার জায়গাগুলি বুঝে নেবেন
(c) ক্লাসের গঠন ও সজ্জা ভালাে করে দেখে নেবেন
(d) ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করবেন তারা কীভাবে পড়তে চায়

258. শিক্ষকদের দ্বারা ছাত্রদের পরীক্ষার উত্তরপত্র কীভাবে মূল্যায়ন হওয়া উচিত?
(a) সব ছাত্রকে গড় নম্বর দেওয়া উচিত
(b) উত্তরপত্র খুঁটিয়ে পরীক্ষা করা উচিত
(c) ছাত্রদের দ্বারাই উত্তরপত্র মূল্যায়নের ব্যবস্থা করে তার তত্ত্বাবধান করা উচিত
(d) দুর্বল ছাত্রদের ভালাে নম্বর দেওয়া উচিত যাতে তারা পড়াশুনােয় মন দিতে উৎসাহ পায়

259. কিছু ছাত্র নিয়মিত নেশা করে। শিক্ষক হিসেবে আপনি কী করবেন?
(a) তাদের কড়া শাস্তি দেবেন
(b) নেশা করার অপকারিতা তাদের বুঝিয়ে বলবেন
(c) এইসব ছাত্রদের আলাদা ক্লাস করাবেন
(d) এইসব ছাত্রদের ক্লাস থেকে বের করে দেবেন

260. ব্যক্তিত্ব বলতে বােঝায়:
(a) ব্যক্তির আচরণ
(b) ব্যক্তির সামাজিক বিকাশ
(c) ব্যক্তির বৈশিষ্ট্য
(d) ব্যক্তির কথা

শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর | Practice Set 14 With Answers

261. নীচের কোনটি একজন শিক্ষকের ক্ষেত্রে প্রযােজ্য নয়?
(a) শিক্ষকের প্রকৃত আগ্রহ থাকবে ছাত্রদের প্রতি
(b) ছাত্রদের নিয়মশৃঙ্খলা মেনে চলতে বাধ্য করার ক্ষমতা
(c) নতুন অবস্থার সঙ্গে মানিয়ে চলতে অনীহা
(d) শিক্ষকরা যেসব কাজ করেন তাতে উৎসাহ প্রকাশ করা

262. স্কুলে শৃঙ্খলা বজায় রাখতে সবচেয়ে জরুরি:
(a) ছাত্রদের কড়া শাসনে রাখা
(b) নিয়মানুবর্তিতা
(c) ছাত্রদের সঙ্গে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক গড়ে তােলা
(d) ক্লাসে ফাঁকি দেওয়া

263. নিচু ক্লাসের পিছিয়ে পড়া ছাত্রদের শিক্ষাগ্রহণের সমস্যা দূর করা যায়:
(a) অক্ষমতার ধরণ অনুযায়ী বিভিন্ন ধরণের শিক্ষণ পদ্ধতি ব্যবহার করে
(b) মূল্যবান ও আকর্ষক শিক্ষণ উপকরণ ব্যবহার করে
(c) সহজ ও আকর্ষণীয় পাঠ্যবই ব্যবহার করে
(d) গল্প বলার মাধ্যমে

264. অন্তর্মুখী ছাত্রদের বলতে উৎসাহিত করার জন্য শিক্ষক কী করবেন?
(a) দলবদ্ধ আলােচনার আয়ােজন করে তাতে সব ছাত্রের অংশগ্রহণ বাধ্যতামূলক করবেন
(b) খেলাধুলাে ও বিভিন্ন অনুষ্ঠানের আয়ােজন করবেন যাতে ছাত্ররা অংশ নিতে ও বলতে উৎসাহিত হয়
(c) এই ধরণের ছাত্রদের লাগাতার প্রশ্ন করবেন
(d) ক্লাসে আলােচনায় যারা অংশ নেবে তাদের অতিরিক্ত নম্বর দেবেন

265. ছাত্রদের উদ্দীপ্ত করতে নীচের কোনটি কার্যকর হতে পারে?
(a) ক্লাসে নীতিশিক্ষার বক্তব্য পেশ করা
(b) ছাত্রদের জন্য পুরস্কারের ব্যবস্থা করা
(c) বিভিন্ন বিষয়ে সফলদের উদাহরণ ছাত্রদের সামনে তুলে ধরা
(d) ছাত্রদের বিশেষ পরামর্শ দেওয়া

266. শিক্ষকতার প্রথম দিনটিতে একজন আদর্শ শিক্ষক কী করবেন?
(a) ক্লাসে ছাত্রদের সঙ্গে ব্যক্তিগত সম্পর্ক স্থাপন করবেন
(b) পাঠ্য বিষয় সম্পর্কে ছাত্রদের সুস্পষ্ট ধারণা প্রদান করবেন
(c) ছাত্রদের কাছে নিজের গ্রহণযােগ্যতা যাচাই করবেন
(d) এগুলির সবকটিই

267. ক্লাসে একজন শিক্ষকের কর্তব্য:
(a) প্রতিটি ছাত্রের প্রতি যথাযথ নজর দেওয়া
(b) ছাত্রদের সকলের প্রতি নজর না রাখা
(c) অতিরিক্ত বুদ্ধিসম্পন্ন ছাত্রদের প্রতি নজর রাখা
(d) বিশেষ বিশেষ ছাত্রের প্রতি নজর দেওয়া

268. পড়াশুনাের মান উন্নয়নের জন্য বিশেষ প্রয়ােজন:
(a) উন্নতমানের পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ
(b) শিক্ষকদের ভালাে বেতন
(c) উন্নতমানের গবেষণাগার ও লাইব্রেরি
(d) শিক্ষার্থীদের ধারাবাহিক মূল্যায়ন ও সঠিক পাঠক্রম

269. ব্ল্যাকবাের্ডে লেখার সময় কোন দিকে গুরুত্ব দিতে হবে?
(a) লেখায় কারুকার্য
(b) বড় হরফে লেখা
(c) পরিষ্কার হস্তাক্ষর
(d) ছােট হরফে লেখা

270. একজন শিক্ষকের দক্ষতা বিচার করা যায় কিসের ভিত্তিতে?
(a) লিখিত বই প্রকাশ
(b) চাকরির সময়কাল
(c) ব্যক্তিত্ব
(d) ছাত্রদের প্রয়ােজনে শামিল হওয়া